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Les académies de Créteil, Paris et Versailles ont élaboré une charte des examinateurs pour l'épreuve de Culture et Expression des Brevets de Technicien Supérieur.
Trois fichiers présentant les résultats obtenus par les candidats parisiens à l'épreuve de culture générale et expression de la session 2012 des BTS.
Comment utiliser le site des Lettres ?
Une foire aux questions pour vous aider à tirer le meilleur parti du site des Lettres de l'Académie de Paris
Pour faciliter votre recherche sur le site académique et votre inscription.
Attention les inscriptions s’effectuent sur le site académique jusqu’au 23 septembre dernière limite !
Au programme de cette lettre de rentrée des Inspecteurs Pédagogiques Régionaux de Lettres informations et rappels sur les programmes, les arts et la culture, les examens, la formation continue et le site académique des Lettres.
En annexe, on trouvera la répartition des secteurs et des dossiers des inspecteurs, un parcours d'accès et d'inscription aux formations LETTRES du Plan Académique de Formation ainsi qu'un Vademecum des liens utiles.
L'inspection générale, groupe des Lettres, précise les modalités de l'oral de contrôle du Bac professionnel de juin 2012.
Retrouvez le diaporama présenté lors des animations pédagogiques de Lettres consacrées à l'enseignement d'exploration de 2nde "Littérature et Société".
Dans ce tableau, Alain Le Ninèze IA-IPR de Lettres de l'Académie de Paris, propose des pistes de soutien et d'approfondissement pour les séances d'aide personnalisée.
Les inspections générales (inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche et inspection générale de l’éducation nationale) ont poursuivi cette année le suivi de la réforme du lycée d’enseignement général et technologique. Le rapport, qui fait suite à celui de février 2011, s’appuie sur des entretiens avec les autorités académiques et sur la visite de 40 lycées dans sept académies de novembre à décembre 2011. Au cours de ces visites, les inspecteurs généraux ont rencontré, outre les proviseurs et leurs adjoints, plus de 400 enseignants et presque autant d’élèves. Ils ont observé 120 séances d’accompagnement personnalisé.
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