Accueil du public
94 avenue Gambetta
75020 PARIS
du lundi au vendredi
de 9h à 12h30,
l'après-midi sur rendez-vous
Tél : 01 44 62 40 40
Présentation synthétique d'activités sous forme de tâche complexe, élaborées par les professeurs de l'académie de Paris. Le format Word à télécharger, donnant la possibilité de modification, engage chaque professeur à s'approprier ces activités.
Activité sous forme de tâche complexe, s'appuyant sur l'exploitation d'une maquette exposée dans la grande galerie de l'évolution du muséum national d'histoire naturelle et amenant l'élève à s'interroger sur des problématiques de développement durable pour répondre à un problème qui lui est posé.
Activité sous forme de tâche complexe, s'appuyant sur l'exploitation de documents et amenant l'élève à construire une réponse argumentée pour répondre à un problème qui lui est posé.
Activité sous forme de tâche complexe, s'appuyant sur l'exploitation de documents et amenant l'élève à construire une réponse argumentée pour répondre à un problème qui lui est posé.
Exemple de tâche complexe dans le cadre de la partie "Risque infectieux et protection de l'organisme" en classe de 3ème.
Exemple de tâche complexe pour lequel il est possible d'envisager trois versions permettant de travailler des compétences différentes
Exemple de tâche complexe niveau 4ème
Cette fiche est un document destiné au professeur et non à être donné sous cette stricte présentation aux élèves.
Le socle commun de compétences présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Introduit dans la loi en 2005, il constitue l'ensemble des connaissances, capacités, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'adulte et de futur citoyen. Cela demande d'adapter les pratiques d'enseignement en conséquence. Un livret personnel de compét... Lire
Une approche du programme de 6ème que accentue la cohérence de son ensemble.
L’Académie de Paris et le Muséum National d'Histoire Naturelle proposent aux enseignants de sciences en lycée un projet pédagogique autour d'une expédition océanographique, en Antarctique, en 2012-2013.
Un espace dédié au développement des compétences a été créé pour aider à leur mise en œuvre (situations de classe, outils académiques et nationaux,...)
Découvrez deux logiciels qui permettent l'étude de la lignée humaine
Les sujets et corrigés de la 3ème session des Olympiades des Géosciences, un concours national réservé aux élèves de 1ère S.
Pour en savoir plus sur la 2ème session de ce concours national réservé aux élèves de 1ère S.
Activité sur les types éruptifs permettant de mettre en œuvre et de valider certains items du B2i
Conférence de Jean Caston, professeur de neuro-psycho-physiologie à l'université de Rouen.
Proposition de deux textes soit pour découvrir des notions soit pour entrainer les élèves sur le thème Communication Nerveuse de première ES.
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 4ème.
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 5ème.
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 4ème.
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 4ème
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 4ème
Les présentations du programme, le 12 juin au lycée Balzac, enrichies de ressources, sont accessibles sur le site.
L'animation concernant les nouveaux programmes de 1ère (ES/L/S) a eu lieu le mardi 14 juin après midi. Un représentant de chaque établissement a été convoqué officiellement.
Dernières parutions d'activités sous forme de tâches complexes, élaborées au cours des formations sur l'évaluation des compétences
Ressources pour la classe de seconde proposées lors de l'animation du GIPTIC du 30 mars 2011.
Des exemples d'exercices sont proposés dans l'esprit de ceux qui constitueront l'épreuve de terminale S à partir de la session 2013.
Des exemples d'activités permettant la mise en œuvre de l'enseignement de l'histoire des arts en sixième, cinquième et quatrième.
Demarche projet 3eme
Document produit lors du stage intitulé "la démarche de projet en classe de 3ème"
68,49 Ko
Quelques pistes pour mettre en œuvre la partie du programme de 3ème relative à la responsabilité humaine en matière de santé et d'environnement.
Les QCM introduits dans les nouvelles épreuves du baccalauréat à partir de la session 2013, amènent une réflexion indispensable sur leur utilisation et leur conception
Sujets de la 5ème édition des Olympiades des Géosciences. Un concours réservé aux élèves de 1S.
Les sujets de la 4ème session des Olympiades des Géosciences, un concours national réservé aux élèves de 1ère S.
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 3ème
Applicables à la rentrée 2012, ils sont publiés au BO spécial n°8 du 16 octobre 2011
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 6ème
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 6ème.
Pistes d'utilisation, exploitations possibles et données brutes proposées à partir de l'utilisation du logiciel CMD de l'académie de Créteil.
Un exemple d'activité intégrant l'enseignement de l'histoire des arts, en classe de 6ème.
ALP-SVT pour Accompagnement en Ligne des Programmes de SVT est un nouveau site collaboratif pour aider les professeurs dans la mise en oeuvre des nouveaux programmes de SVT au lycée.
Les sujets donnés en 2008 par académies.
|
Français