Il y a 30 000 ans,

des hommes et des femmes commencèrent à graver et à peindre : cerfs, bisons, mammouths apparaissent sur les parois des cavernes, souvent accompagnés de signes abstraits dans un ordre rythmé et construit. Par ces dessins et ces signes, les hommes exprimaient certainement leurs croyances et l'idée qu'ils se faisaient du monde qui les entourait.

Il y a presque 5000 ans, l'écriture est née en Mésopotamie. L'invention de l'écriture est, avec la conquête du feu, un événement décisif dans l'histoire de l'humanité. Moyen de communication privilégié, l'écriture permet de fixer durablement le langage et la pensée.

Mille ans avant Jésus-Christ se produit un véritable bouleversement : l'invention de l'alphabet. Idéogrammes, pictogrammes, logogrammes : l'écriture, à ses débuts n'est pas toujours très simple. Mais, un nouveau système va bientôt apparaître, à l'évidence plus simple : l'alphabet. L'alphabet phénicien comporte 22 lettres et ne note que les consonnes. En effet, les Phéniciens eurent l'idée d'utiliser le dessin simplifié d'un mot courant pour en noter le son. Le principe de l'alphabet est acquis avec sa graphie linéaire et ses signes schématiques. Cette nouvelle forme d'écriture est révolutionnaire car fondée sur un système uniquement phonétique : un signe = un son. Les Grecs apprirent l'art de l'écriture des Phéniciens avec lesquels ils commerçaient. Ils épurèrent la forme de certaines lettres phéniciennes, changèrent quelques consonnes en voyelles pour adapter l'alphabet à leur propre langue et ajoutèrent des lettres pour représenter des sons qui n'existaient pas dans la langue des Phéniciens.

A la fin du Xe siècle, ils créèrent un alphabet de 24 lettres avec voyelles. Ils le transmirent aux Romains, qui progressivement en modifièrent la forme.

Cet alphabet latin comptait 26 lettres et c'est encore l'alphabet que nous utilisons aujourd'hui.

En l'an 2002 après Jésus Christ, les élèves non francophones d'une classe parisienne s'approprièrent ces deux moyens de communication (l'écriture et le dessin) pour exprimer leur vision du monde, de la langue et de la société française à travers un abécédaire.
A partir de mots choisis librement, ils jouèrent avec les mots et les couleurs, et donnèrent libre cours à l'imagination... (Seule une correction orthographique a été apportée aux textes des élèves

Ce livre a été réalisé par :

Les élèves

• Mina / Maroc

• Rizky / Indonésie

• Louisa / Algérie

• Pedro / Pérou

• Emily / Angleterre

• Laurent / Sri Lanka

• Ahmed / Egypte

• Mohamed / Egypte

• Baasandorj / Mongolie

• Machiko / Japon

•  Ying / Chine

• Jan / République Tchèque

• Mohamed / Algérie

• Orosco Alejandro / Colombie

• Sakurako / Japon

• Daniella / Chili

• Gonzalo / Chili

• Aura / Colombie

• Gerardo / Argentine

• Fernando / Colombie

• Réza / Indonésie

• Zhou / Chine

Le professeur

• N. Kebir / Classe des non francophones

Le maquettiste

• Ariel Termine

Juin 2002
Collège Guillaume Apollinaire
35-39 avenue Emile Zola
75015 Paris