Nouveaux programmes - rentrée 2011

Un nouveau programme d'enseignement scientifique commun aux deux séries ES et L - associant SPC et SVT - pour le niveau 1^ère est mis en application à la rentrée de septembre 2011.
A chaque nouvelle mise en œuvre, il convient d'aborder un programme avec un regard nouveau, en faisant abstraction de l'esprit avec lequel on a pu traiter certaines notions dans le cadre du programme précédent.

Pour aider les collègues dans cette démarche, une équipe de professeurs de l'académie de Paris a travaillé sur ces nouvelles approches, en recherchant le fil directeur qui sous-tend les différents thèmes, traduit ensuite en problématiques. Des propositions de programmations et une sélection de ressources accompagnent cette réflexion. Je remercie ici cette équipe pour la qualité de son travail et souhaite que ces productions servent de point de départ à la réflexion de chacun.

Marie-Christine DUVAL

Professeurs ayant contribué aux productions mises en lignes : Clara ETNER, Camilia HASNAOUI, Cécile REYNIER, Romina SEYED

Thèmes communs aux SVT /SPC

Introduction à l'enseignement spécifique (Eduscol)

Représentation visuelle

• Présentation du thème (Lycée Balzac, 14 juin 2011)

• Ressources proposées par l'équipe parisienne

• Ressources publiées sur Eduscol

Nourrir l'humanité

• Présentation du thème : la spécificité de l'enseignement scientifique est présentée à la suite du thème 2B enseigné en 1S

• Ressources proposées par l'équipe parisienne

• Ressources publiées sur Eduscol

Thème spécifique SVT

Féminin / masculin

• Présentation du thème (Lycée Balzac, 14 juin 2011)

• compléments (contraception, contragestion)

• Ressources proposées par l'équipe parisienne

• Ressources publiées sur Eduscol

TPE

La liste des thèmes TPE pour l'année 2011-2012 est parue dans la note de service n° 2011-087 du 17-6-2011 (B.O.EN n° 26 du 30 juin 2011)  .

ENSEIGNEMENT DE SVT

Un nouveau programme de SVT pour le niveau 1^ère S est mis en application à la rentrée de septembre 2011. A chaque nouvelle mise en œuvre, il convient d'aborder un programme avec un regard nouveau, en faisant abstraction de l'esprit avec lequel on a pu traiter certaines notions dans le cadre du programme précédent.

Pour aider les collègues dans cette démarche, une équipe de professeurs de l'académie de Paris a travaillé sur ces nouvelles approches, en recherchant un fil directeur qui sous-tend les différents thèmes, traduit ensuite en problématiques. Il est évident que ces approches visent à donner un, voire des exemples de progression, et ne constituent en aucun cas la seule façon d'appréhender les différentes parties du programme. Des propositions de programmations et une sélection de ressources accompagnent cette réflexion. Je remercie ici cette équipe pour la qualité de son travail et souhaite que ces productions servent de point de départ à la réflexion de chacun.
D'autre part des ressources au niveau national sont proposées sur le site Eduscol : les liens figurent à la suite des ressources parisiennes.

Marie-Christine DUVAL
Professeurs ayant contribué aux productions mises en lignes : Adeline ANDRE, Clara ETNER, Camilia HASNAOUI, Stéphanie PERROTEY, Cécile REYNIER, Romina SEYED, Pierre-Olivier THEBAULT

Nouveaux programmes de 1S et 1 ES & L

Présentation  lors de l'animation du 14 juin 2011 au lycée Balzac

Présentation générale (Marie-Christine DUVAL - IA IPR SVT)

Thème 1. La Terre dans l’Univers, la vie et l’évolution du vivant

Thème 1A - Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique

• Présentation du thème

• Ressources

Thème 1B - La tectonique des plaques : l’histoire d’un modèle

• Présentation du thème

• Ressources

Thème 2 - Enjeux planétaires contemporains

Thème 2A - Tectonique des plaques et géologie appliquée

• Présentation du thème : approche globale et approche locale

• Ressources

Thème 2B - Nourrir l’humanité

• Présentation du thème

• Ressources

Thème 3 - Corps humain et santé

Thème 3A - Féminin, masculin

• Présentation du thème

• Compléments (contraception, contragestion)

• Ressources

Thème 3B - Variation génétique et santé

• Présentation du thème

• Les ressources sont intégrées à la présentation

Thème 3C - De l’oeil au cerveau : quelques aspects de la vision

• Présentation du thème

• Ressources

Ressources pour l'enseignement des SVT en classe de 1ère S

Publiées sur le site Eduscol

• Introduction

• Thème 1 - A : Expression, stabilité et variation du patrimoine génétique
  Génétique
• Thèmes 1 - B et 2 - A : Tectonique des plaques
  Tectonique des plaques
  
• Thème 2 -B : Nourrir l'humanité
  Nourrir l'humanité
• Thème 3 - A : Féminin, masculin
  Féminin/masculin
  
• Thème 3 - B : Variation génétique et santé
  Variation génétique et santé
• Thème 3 - C : De l'oeil au cerveau : quelques aspects de la vision
  Vision

TPE

La liste des thèmes TPE pour l'année 2011-2012 est parue dans la note de service n° 2011-087 du 17-6-2011 (B.O.EN n° 26 du 30 juin 2011)

ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Partie 1 : Parenté entre êtres vivants actuels et fossiles - Phylogenèse - Evolution

• T.P. crâniométrie

Partie 2 : Stabilité et variabilité des génomes et évolution

Partie 3 : La mesure du temps dans l'histoire de la Terre et de la vie

Partie 4 : La convergence lithosphérique et ses effets

Partie 5 : Procréation

Partie 6 : Immunologie

Partie 7 : Couplage des événements biologiques et géologiques au cours du temps

ENSEIGNEMENT DE SPECIALITE

Thème 1 : Du passé géologique à l'évolution future de la planète

Thème 2 : Des débuts de la génétique aux enjeux actuels de la biotechnologie

Thème 3 : Diversité et complémentarité des métabolismes

Terminale S

Au cours de cette épreuve de 3h30, le candidat traite deux parties correspondant à une restitution organisée des connaissances et deux exercices.
Pour chaque partie du programme, au moins un exemple de type d'épreuve est proposé dans la banque de sujets.

Les annales de Terminale S

Première ES et L

L'épreuve d'enseignement scientifique est commune avec la physique-chimie (durée 1h30).
L'épreuve permet d'évaluer les connaissances des candidats, leur capacité à les utiliser en situation, ainsi que leur capacité à exploiter des documents et à argumenter.
La mobilisation des connaissances et la mise en œuvre d'un raisonnement critique reposent sur des questions scientifiques en relation avec la vie courante ou avec une question sociétale.
L'épreuve comprend trois parties. Deux parties ne peuvent pas concerner le même thème.

Pour la totalité des informations, se repporter au BO n°16 du 21 avril 2011

Annales zéros

- sujet 1 : énoncé - correction sujet 1

- sujet 2 : énoncé - correction sujet 2

- sujet 3 : énoncé - correction sujet 3

Première S

Les Olympiades des Géosciences ont été créées en 2008, à l'occasion de l'année internationale de la planète Terre.
C'est un concours qui s'adresse à tous les élèves intéressés de 1ère S. Son objectif est la promotion des géosciences, la découverte des métiers associés et la stimulation du goût pour la recherche.
L'épreuve, de 4h00, comporte 4 exercices différents et ne demande aucune formation particulière.

Afin de vous faire une idée plus précise, vous pouvez trouver, ci-dessous, l'ensemble des sujets qui ont été proposés dans les différentes académies.

Annales des Olympiades des Géosciences 2012

Annales des Olympiades des Géosciences 2011

Annales des Olympiades des Géosciences 2010

Annales des Olympiades des Géosciences 2009

Annales des Olympiades des Géosciences 2008