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16/03/12
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06/03/12
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19/09/11
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05/04/11
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04/04/11
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29/01/11
Progression d'une séquence de première année de CAP Métallerie centrée sur l'univers professionnel et le langage du métier, proposée par Nathalie DEMENTIEV, PLP Lettres Histoire au lycée Hector Guimard (Paris 19e). 7.
29/01/11
Progression d'une séquence centrée sur l'écriture et la prise de parole en classe de CAP (1ère années) proposée par Nathalie DEMENTIEV, PLP Lettres Histoire au lycée Hector Guimard (75019). 8.
12/07/10
Séquence proposée par Oléna Denysenko-Lemaire, professeur à l'EREA Alexandre Dumas (Paris 15ème) qui permet de travailler le texte théâtral et d'entraîner les élèves à l'écriture longue. Ce travail est l'occasion de mettre en oeuvre deux problématiques du programme de CAP : "découverte de l'autre et confrontation de valeurs" et " mise en scène et résolution de conflits" 9.
23/03/10
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30/11/09
Ce plan de séquence détaillé, écrit par Oléna DENYSENKO-LEMAIRE (EREA A.Dumas, Paris 15ème) a pour but de faire écrire aux élèves un texte personnel qui utilise à la fois les outils de la description et ceux du point de vue. Mots Clés : CAP, s'insérer dans l'univers professionnel/se construire, recherche et affirmation de soi/représentations, valorisation et dévalorisation du monde du travail 12.
30/11/09
Raconter une situation de conflit dans l'univers professionnel à partir de son expérience en stage (PFE) et de texte littéraire. Mots-clés : CAP, s'insérer dans l'univers professionnel, conflit et résolution de conflit, travail et réalisation de soi, travail et négation de soi 13.
30/11/09
Lire et étudier des autoportraits en texte et en image dans le but de construire un album d'autoportraits commentés. Mots-Clés : 3ème découverte professionnelle, CAP, autoportrait. 14.
30/11/09
Retrouvez le conducteur d'une séquence pédagogique réalisée par Valérie LEGALLICIER (Lycée d'Alembert, Paris). Mots clés : s'insérer dans la cité, conflit et résolution de conflit, découverte de l'autre et confrontation de valeurs, controverse Valladolid, CAP 15.
18/06/09
Présentation des différents projets proposés lors du rendez-vous du libraire "voyageurs et découvertes" du 6 mai 2009 au CRDP de Paris. |
Animations
2. Mener un projet d'enseignement Littérature et Société
le mer. 13 juin 2012
de 14:00
à 17:00
Rectorat de Paris
Téléchargements
FAQ et glossaires
Glossaire des Textes Officiels 17/02/11 |
Olena DENYSENKO-LEMAIRE, PLP lettres-histoire, EREA Alexandre Dumas propose une séquence d'écriture avec des élèves de CAP autour du manga Quartier Lointain de Jirô TANIGUCHI. Ce travail s'insère dans la problématique du programme de CAP : S’insérer dans le groupe : mise en scène et résolution du conflit.
Notre collègue de l'école Boulle, Anne Banville a proposé à ces élèves de 2nde, un travail à la manière de Georges Pérec, autour de son ouvrage "Je me souviens". Voici la réalisation de ses élèves.
Des ressources de formation et des exemples de pratiques pour exploiter "Lycéens et Apprentis au cinéma" dans le cadre de l'enseignement du Français, et plus particulièrement celui de l'histoire des arts.
Progression de séquence et une séance détaillée de lecture d'une oeuvre longue en classe de CAP
Présentation et progression du séquence d'étude d'oeuvre intégrale pour une classe de CAP
Présentation des textes officiels régissant les classes préparatoires aux CAP en Lettres et en Histoire et Géographie.
Français