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Groupes d'Intégration Pédagogique des Technologies de l'Information et de la CommunicationLes GIPTIC sont l'un des dispositifs d'appui de l'académie pour généraliser l'intégration des technologies de l'information et de la communication dans les pratiques d'enseignement. Ils proposent conseils, ressources en ligne et animations. Vous souhaitez un conseil, une aide pour démarrer un projet intégrant les TICE... contactez le GIPTIC de votre discipline. Ces groupes de personnes ressources accompagnent les enseignants pour la mise en œuvre de leurs projets TICE, leur apportent des conseils personnalisés, les informent et mettent des ressources à leur disposition. Chaque trimestre ils proposent un programme d'animations pour faire découvrir les usages pédagogiques des TIC. Vous développez des activités s'appuyant sur les TICE, faites les connaitre au GIPTIC de votre discipline ! DispositifLe pilotageLes GIPTIC, Groupes d'Intégration Pédagogique des Technologies de l'Information et de la Communication, visent à la généralisation de l'usage des TICE dans les pratiques d'enseignement. Le dispositif est placé sous l'autorité du Conseiller TICE : définition des axes de travail du dispositif, animation du groupe des coordonnateurs, rédaction du bilan général et aide logistique. La responsabilité pédagogique de chaque groupe relève des corps d'inspection qui élaborent le cahier des charges du projet adapté à leur discipline, assurent le suivi des actions, valident le bilan annuel et évaluent les pratiques. Les orientations de travail des GIPTIC s'insèrent dans le projet académique. Chaque GIPTIC comprend un coordonnateur, un interlocuteur académique chargé de la liaison avec le ministère et les autres académies, un webmestre et des enseignants impliqués dans le développement des TICE. Les missions
Les actionsDes animations TICE sont proposées aux enseignants de l'académie. Ces actions sont accessibles aux enseignants hors temps de travail devant élèves et sur inscription. ÉquipeLe GIPTIC de sciences économiques et socialesResponsabilité pédagogique : Elisabeth Carrara, IA-IPR Membres du groupe : Odile Altay-Michel, lycée Charles de Foucauld Le groupe est engagé plusieurs années dans la production de ressources destinées au travail en amont et en aval du cours. Les productions sont en ligne sur le site.
ActivitésLes animationsCes animations sont destinées aux enseignants de l'académie de Paris. Elles visent à généraliser l'intégration des TICE dans les enseignements en présentant des usages et des ressources. Pour y participer, il est nécessaire de s'inscrire en ligne. avec votre adresse professionnelle académique (prénom.nom@ac-paris.fr). Lors de votre inscription, vous recevrez directement un message et un courriel de confirmation d'inscription. Le nombre de places étant limité, nous vous demandons de prévenir dès que possible le responsable de l'action en cas de désistement. L'inscription ne vaut pas autorisation d'absence. En cas de besoin, vous pouvez négocier auprès de votre chef d'établissement un remplacement de cours. Les TRAAMLes TRAvaux Académiques Mutualisés visent à permettre l'émergence de «pôles de compétences» spécifiques en académie. Elles doivent conduire à la production de scénarios pédagogiques intégrant les TICE accessibles aux non spécialistes dans le cadre d'une généralisation des usages. En SES, l'académie de Paris est engagée depuis plusieurs années dans les TRAAM, ce qui a conduit à la production de scénarii pédagogiques et d'exercices destinés à un travail autonome des élèves, en amont ou en aval du cours. Le GIPTIC a également participé à l'expertise des productions réalisées par les autres groupes académiques. Les productionsLe GIPTIC de SES met à dispostion des collègues des propositions de séquences pédagogiques qui sont disponibles dans la rubrique "ressources" et sur le site national Edu'bases. A noter : de nombreux groupes disciplinaires sont engagés dans le développement de l'usage des technologies de l'information et de la communication. Leurs productions ouvrent souvent des pistes de réflexion pour notre propre enseignement. En savoir plus |
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