Les modalités d'accueil

Elève né en 1999 ou après 1999

L'accueil en CLIN est réservé aux élèves nouvellement arrivés, non francophones ou peu francophones, âgés de 6 à 11 ans.
Certains enfants de 12 ans peuvent encore être accueillis en CLIN, s'ils n'ont pas terminé leur scolarité élémentaire dans leur pays d'origine.

Remarque :

• Les enfants âgés de deux ans à six ans peuvent être inscrits à l'école maternelle. Celle-ci n'est pas obligatoire mais elle est très profitable aux plus jeunes.
• Les enfants âgés de 6 à 11 ans doivent être inscrits auprès de la mairie de l'arrondissement de résidence.

Inscription à La mairie

Les parents ou le tuteur se présentent à la mairie.
Ils doivent venir avec les pièces suivantes :

• Les pièces prouvant l'identité de l'enfant
• Des justificatifs de domicile
• Les tuteurs doivent apporter un document prouvant que l'enfant leur a effectivement été confié
• Les documents médicaux qui concernent les vaccinations obligatoires :

• BCG (tuberculose),

• DTTAB (diphtérie, tétanos et polio)

Ces vaccins doivent avoir été effectués ou être en cours.

Ces élèves recevront une affectation dans une Classe d'Initiation (CLIN) proche de leur domicile.

Elève né en 1998 ou avant 1998

L'inscription se fait directement au Casnav.
Les familles sont invitées à se présenter au Casnav les mardi et vendredi de 9h30 à 12h (44 rue Alphonse Penaud, 75020 Paris)durant l'année scolaire.
Les élèves sont inscrits et évalués par le Casnav qui détermine leurs acquis scolaires et cela avant toute affectation dans un établissement. Le test dure 1h30 environ.
Cette affectation tient compte dans toute la mesure du possible du lieu d'habitation de l'élève.
Pendant la période d'affluence du mardi 25 août au jeudi 10 septembre, l'accueil des jeunes accompagnés de leur représentant légal se fait les mardis et jeudis de 9h à 12h. Les évaluations des cinquantes premiers arrivés auront lieu le jour même. Un ticket sera remis aux cinquantes suivants afin qu'ils soient évalués le lendemain.
Les réclamations seront examinées tous les mercredi et vendredi matins de 9h à 12h.

Documents nécessaires à l'inscription

N'oubliez pas d'amener avec vous les documents originaux :

• la pièce d'identité avec photo de l'élève ;
• la pièce d'identité avec photo de son représentant légal ;
• 1 extrait d'acte de naissance en français de l'élève ou tout document officiel indiquant l'identité et la date de naissance, tel qu'un livret de famille ;
• 2 justificatifs du domicile au nom du responsable légal, au choix parmi les suivants :

• première page de la dernière déclaration des revenus,
• quittance d'assurance pour le logement,
• facture récente EDF-GDF,
• quittance d'allocation ou sécurité sociale,
• titre de propriété ou contrat de location en cours de validité.

S'il s'agit d'un hébergement :

• La pièce d'identité avec photo de la personne qui héberge,
• 1 certificat d'hébergement,

• 2 photos d'identité de l'élève en couleur ;
• 3 enveloppes affranchies au tarif en vigueur, aux noms et à l'adresse du responsable légal ;
  
• 1 justificatif de tutelle pour les enfants arrivés en France non accompagnés de leurs parents ;
  
• Les bulletins de scolarité du pays d'origine (facultatif) ;
• Le carnet de vaccination (facultatif).

Remarque :

Les documents originaux doivent accompagnés d'une traduction assurée par un traducteur agrée (pas de photocopies). Les adresses disponibles en mairie, préfecture, ou commissariat de police ou encore sur internet auprès de la Compagnie des Experts Traducteurs - Interprètes assermentés.

Elève né en 1999 ou après 1999

L'évaluation initiale est organisée par les écoles où sont inscrits et scolarisés les élèves nouvellement arrivés.

Cette évaluation comporte le plus souvent un test de compétences en lecture en langue d'origine et un test de connaissances en mathématiques.
L'élève un peu francophone peut être évalué sur ses acquis en langue française.

Elève né en 1998 ou avant 1998

Tous les élèves sont évalués au CASNAV juste après l'inscription.
L'évaluation comporte :

• une évaluation des potentialités en français (test de francophonie) ;
• un test d'acquis en mathématiques en langue d'origine.

Cette évaluation initiale permet l'affectation de l'élève dans la structure d'accueil correspondante à sa compétence linguistique, à son niveau scolaire.
Les résultats sont consignés dans une fiche de synthèse communiquée aux établissements avec le dossier de l'élève.

Elève né en 1999 ou après 1999

Les Classes d'Initiation (CLIN) sont des classes ouvertes.

L'élève aura une double inscription et sera inscrit à la fois :

• dans une CLIN, où il apprendra le français ;
• dans une classe ordinaire, dite classe de rattachement, où il se mêlera de plus en plus souvent et de plus en plus longtemps aux activités pédagogiques des élèves de son âge.

Le plus souvent au bout d'un an, l'élève rejoindra une classe ordinaire, dans l'établissement, école ou collège, de son secteur.

Elève né en 1998 ou avant 1998

La scolarisation des élèves est répartie en trois périodes distinctes :

Français intensif (FLEI)

Ces classes dispensent un enseignement unique de français langue étrangère aux élèves totalement non francophones. Cet enseignement est validé par une évaluation du niveau linguistique atteint. Leur effectif est de 25 élèves maximum.

Selon la date d'arrivée en France de l'élève, le volume d'enseignement de français langue étrangère varie entre 110 et 300 heures.

Adaptation au système éducatif

CLasses d'Accueil (CLA)

Implantées dans les collèges, les lycées généraux et technologiques et les lycées professionnels, elles accueillent les élèves après leur passage en classe de français intensif ou après le niveau de francophonie déterminé lors des tests initiaux.

Tout en perfectionnant leurs apprentissages linguistiques, les élèves s'intègrent peu à peu dans les classes banales. Tout comme les CLIN, ces classes sont des structures ouvertes dans lesquelles les élèves ne doivent pas recevoir la totalité des enseignements. Une intégration très rapide en classe banale de rattachement pour certaines disciplines est à rechercher.

Selon le niveau scolaire des élèves des classes d'accueil sont spécialisées :

• pour élèves non scolarisés antérieurement ENSA, effectif maximum de 15 élèves, elles sont spécialisées pour enseigner aux enfants non francophones n'ayant jamais ou très peu été scolarisés dans leur pays d'origine ;
• classes d'accueil de lycée professionnel : avec un effectif maximum de 24 élèves par classe, elles facilitent l'intégration à l'enseignement professionnel à des jeunes nouveaux arrivants ;
• classe d'accueil de lycée général et technologique ; elles permettent aux élèves dont le niveau scolaire le permet, d'être intégrés en seconde cycle long ;
• classes d'accueil de collège, elles facilitent l'intégration au collège de tous les élèves.

Les affectations dans ces différentes classes d'accueil sont réalisées après l'évaluation initiale des élèves par le CASNAV ou la période d'enseignement de français intensif suivie de la décision de la commission.

Français Renforcé (FLE R)

Implantées en collèges ou en lycées professionnels ces classes permettent à des jeunes francophones à l'oral, une remise à niveau du français écrit ainsi que des autres disciplines, avant une poursuite d'études.

Intégration accompagnée en classe banale

Soutien au Français Langue Seconde (SLFS)

Tout élève néo francophone intégré en classe banale a besoin d'un enseignement de soutien en français langue seconde (SFLS). Il est dispensé par des enseignants spécialisés dans ces techniques. Cet enseignement est dispensé hors du temps scolaire habituel.

Une évaluation organisée après 100 heures de soutien mesurera les progrès accomplis.