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La pédagogie de projet en SEGPA

Maurice Gros, psychologue clinicien et professeur de vente à l’EREA – Etablissement Régional d’Enseignement Adapté – CROCÉ SPINELLI à Paris dans le 14ème arrondissement, nous livre son expérience pédagogique avec des classes de SEGPA basée sur le projet.

Démarche

Le contexte et l’origine de son approche pédagogique

 

Comment  les élèves apprennent dans l’activité ?

L'enseignant et son public

La prise en compte du public

 

Un parcours spécifique réinvesti dans la transmission active

Cadre d’enseignement

Un cadre d’enseignement de mise en situation professionnel


Projet et activités

Qu’apporte et que représente le projet ?


Qu’est-ce qu’une activité qui fait sens pour l’élève ?


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Une FAQ pour
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FAQ et glossaires  
Liens Utiles  

INRP   05/03/12

Giptic   24/01/11

Espace "pédagogie"   24/01/11

À voir