La Mission

A Paris, en lien avec les IA-DSDEN du premier et du second degré, la MAEP (mission académique pour l'éducation prioritaire) est chargée de promouvoir, de coordonner et d’accompagner les actions et projets développés dans les quatre ÉCLAIR et les 29 RRS, à partir des orientations nationales et académiques.

Les contacts

MAEP-CAREP de Paris
Bureaux 206 - 207
44, rue Alphonse Penaud 75020 Paris

Responsable académique
Hervé Lefeuvre : 01 44 62 39 91          herve.lefeuvre@ac-paris.fr

Assistant secrétariat
Richard Grégori : 01 44 62 35 21          ce.edc@ac-paris.fr

Coordinatrice CAREP Adjointe MAEP
Joce Le Breton : 01 44 62 39 95          jle-breton@ac-paris.fr

Adjoint MAEP
Patrick Jeunon : 01.44.62.39.76          patrick.jeunon@ac-paris.fr

Adjoint MAEP
Alain Calon : 01.44.62.39.28               alain.calon@ac-paris.fr

Chargée de mission
Béatrice Bochart : 01.44.62.39.88        beatrice.bochart@ac-paris.fr

Les réseaux d'éducation prioritaire

La circulaire du 30 mars 2006 précise les nouveaux principes et les nouvelles modalités du plan de relance de l’éducation prioritaire et instaure deux types de réseaux :

• les RAR (réseaux ambition réussite), dans les secteurs repérés comme les plus en difficulté. Il y en quatre à Paris.
  Les RAR bénéficient de moyens supplémentaires : professeurs référents, assistants pédagogiques et temps plein d’infirmière. Les orientations du RAR sont définies pour quatre ans, dans le cadre d’un contrat de réseau conclu avec les autorités académiques. Le bilan des RAR parisiens a été fait en 2010.
• les RRS (réseaux de réussite scolaire) : il y en a 29 à Paris.
  Les réseaux (RAR et RRS) sont pilotés par un comité exécutif composé du principal du collège, de l’inspecteur chargé de la circonscription, du principal adjoint et des directeurs des écoles élémentaires et maternelles. Dans chaque réseau, un coordonnateur met en œuvre les décisions du comité.

A la rentrée 2011, le programme ÉCLAIR est élargi au RAR et étendu aux écoles (écoles, collèges et lycées pour l’ambition, l’innovation et la réussite). Paris compte quatre ÉCLAIR.

Le coordonnateur de réseau

Le coordonnateur participe à la mise en œuvre des actions du réseau. C'est un enseignant du premier ou du second degré, déchargé de son service, qui assure des tâches définies dans une lettre de mission. Il travaille sous l’autorité du pilote (principal du collège) et du copilote (inspecteur de la circonscription) du réseau, en étroite collaboration avec eux et les directeurs d’école.

Un réseau est une unité constituée d’un collège et des écoles qui l'alimentent, qui définit son action autour d’objectifs inscrits dans un contrat de quatre ans. Le coordonnateur veille, sous la responsabilité du pilote, à la mise en œuvre, à la régulation et l'évaluation continue de ce contrat.

Les missions du coordonnateur

Personne ressource, pour le montage et l’accompagnement de projets, le coordonnateur travaille avec les équipes du collège et des écoles, sur le temps scolaire et périscolaire. Il est en contact régulier avec les  structures, associations, dispositifs intervenant sur le territoire. Il noue des partenariats avec des établissements culturels notamment.

Principales activités du coordonnateur

• Préparer et mettre en œuvre les décisions du comité exécutif, assurer le suivi des projets, veiller à la cohérence des actions engagées.
• Accompagner les liaisons et les continuités de la première année de la maternelle à la dernière année du collège.
• Participer à l’élaboration des demandes de formation des personnels du réseau.
• Faciliter la communication entre les différents acteurs du réseau.
• Favoriser les échanges et la communication entre les professionnels de l’Éducation nationale du réseau et les collectivités territoriales, les représentants de la politique de la Ville, les associations et les partenaires intervenant sur le territoire du réseau.
• Suivre les actions conduites par les associations d’accompagnement à la scolarité.
• Instruire et suivre le dossier des crédits académiques et des subventions pour l’Éducation prioritaire.

Le coordonnateur de réseau fait partie intégrante de la mission académique pour l'éducation prioritaire (MAEP). Correspondant local de la mission, il aide à la diffusion d'informations, à la réalisation d'enquêtes et à la rédaction de bilans. Les coordonnateurs parisiens participent au calendrier annuel de réunions de la mission et à des formations académiques spécifiques.

Carte des réseaux

Liste des réseaux d'éducation prioritaire

Les Écoles, Collèges et Lycées pour l'Ambition, l'Innovation et la Réussite (ÉCLAIR)

• 75018
  G. Clemenceau             M. Utrillo                 G. Philipe    
   
• 75019
  G. Rouault 

Les Réseaux de Réussite Scolaire (RRS)

• 75010

La Grange aux Belles  

• 75011

L. Aubrac

•  75013

C. Claudel                      E. Galois 

• 75018

H. Berlioz                       M. Curie                 Marx Dormoy

D. Mayer                        A. Césaire 

• 75019

G. Méliès                       W.A. Mozart            E. Michelet

S. Delaunay                    E. Varèse               G. Budé       

• 75020

J. B. Clément                    F. Dolto                 R. Doisneau

C. Besson                       L. Faure                 J. Perrin

P. Mendès France