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Établissements scolaires
Culture scientifique
Dans une société où la place et le rôle des sciences et des techniques ne cessent de croître, il est indispensable d’informer, d’expliquer, d’éduquer, en un mot de faire de l’éducation permanente autour de sujets qui concernent de plus en plus tous les citoyens...
A la Une ...
Chargées de mission Marie-Claude Mombet et Martine Burnens
A ne pas manquer ...
- Le CEA propose 2 livres ludo-pédagogiques "C'est quoi l'astrophysique ? "
et "Tout, tout, tout... sur la chimie" - Formations pour enseignants au musée Albert Kahn
- Fondation.cartier.com un nouveau site !
Exposition Mathématiques, un dépaysement soudain, à la Fondation Cartier - Séminaires de février et mars 2012 au Centre de Recherche des Cordeliers.
- « Rêveries sous-marines » ITO Akiyoshi Exposition « photo Art »,
réalisée à partir de photos sous-marines du 2 février au 15 mars.
Semaine des mathématiques du 12 au 18 mars 2012
Annoncée dans le programme prévisionnel des actions éducatives 2011-2012 (BO du 25 août 2011), une semaine des mathématiques aura lieu du 12 au 18 mars 2012.
Elle a pour objectif de donner aux écoliers, collégiens et lycéens, à leurs parents et au grand public, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques dépassant les visions trop abstraites ou désincarnées.
Tous les renseignements
Education au développement durable
La semaine du développement durable 2012 aura lieu du 1 au 7 avril 2012.
Cette session 2012 aura pour thème « l'information aux citoyens ». L'objectif est, en effet, d'inciter nos concitoyens à devenir des « consom'acteurs » éclairés grâce à la mise en lumière des repères favorisant « l'achat/investissement durable » : affichage environnemental, écolabels, guide des allégations environnementales, signes de qualité de la compétence des entreprises du bâtiment et étiquette COV.
Circulaire de participation à la semaine du développement durable 2012
Dossier d'inscription à retourner avant le 17 février.
Actions proposées par la Délégation Aux Arts et à la Culture
Conférence de lancement le lundi 2 avril au Collège de France à 9h30
Population et développement durable
Conférence par Monsieur Henri LERIDON, Directeur de recherche émérite à l'INED, titulaire de la chaire Développement durable, Environnement, Energie et Société au Collège de France en 2008-2009.
Ateliers Science & Cuisine
Les « Ateliers Science & Cuisine », une pédagogie active qui réconcilie la science, la technologie, l'art et la culture. Novembre 2011 : de nouvelles fiches pour le collège et le lycée. En savoir plus...
Evénements
Semaine des mathématiques du 12 au 18 mars 2012
Annoncée dans le programme prévisionnel des actions éducatives 2011-2012 (BO du 25 août 2011), une semaine des mathématiques aura lieu du 12 au 18 mars 2012.
Elle a pour objectif de donner aux écoliers, collégiens et lycéens, à leurs parents et au grand public, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques dépassant les visions trop abstraites ou désincarnées.
Tous les renseignements
Les enseignants peuvent faire des actions dans leurs établissements scolaires et /ou écoles pendant cette semaine : fiche action
Semaine du développement durable du 1 au 7 avril 2012
Cette session 2012 aura pour thème « l'information aux citoyens ». L'objectif est, en effet, d'inciter nos concitoyens à devenir des « consom'acteurs » éclairés grâce à la mise en lumière des repères favorisant « l'achat/investissement durable » : affichage environnemental, écolabels, guide des allégations environnementales, signes de qualité de la compétence des entreprises du bâtiment et étiquette COV.
Circulaire de participation à la semaine du développement durable 2012
Dossier d'inscription à retourner avant le 17 février.
2011 : année internationale de la chimie
En savoir plus sur les actions menées par l'Académie
Conférence de clôture des actions académiques "Année internationale de la Chimie" :
Bilan de la Fête de la Science 2011
La 20ème édition de la Fête de la Science s'est déroulée du 12 au 14 octobre à Paris.
A cette occasion, les acteurs parisiens de la culture scientifique, technique et industrielle (le CNRS, l'Institut Henri Poincaré, l'Institut Universitaire d'Hématologie de l'Hôpital Saint-Louis, AgroParisTech, l' INRA, l'Académie des Sciences, le Collège de France, l'Université Pierre et Marie Curie, l'Aquarium de la Porte Dorée, l'INSERM en IDF, le Palais de la découverte UNIVERSCIENCE et l'ENCPB - Lycée Pierre-Gilles de Gennes) ont organisé avec nous des conférences, des ateliers, des visites d'expositions et de laboratoires pour permettre aux élèves de l'académie de Paris d'accéder à l'information scientifique.
Compte-rendus des actions
Actualités scientifiques
PST - AST
Projets et ateliers scientifiques et techniques 2011-2012
Ces actions (projets ou ateliers scientifiques et techniques) ont pour vocation d'encourager de nouvelles pratiques d'enseignement des sciences en permettant de
- Promouvoir une démarche propice à l'acquisition de méthodes scientifiques (observer, formuler des hypothèses, expérimenter, interpréter, communiquer).
- Favoriser l'autonomie de l'élève, l'esprit critique et le sens de la responsabilité.
- Sensibiliser les élèves à l'univers de la science.
- Encourager les approches transversales au carrefour des disciplines.
- Ouvrir le monde de l'éducation aux questions de société (clonage, OGM...).
- Eduquer les élèves au développement durable.
- Faire découvrir aux élèves le monde de la recherche (secteurs, lieux, sites, activités, métiers), grâce à l'établissement de liens privilégiés (chercheurs ingénieurs, techniciens, doctorants).
- Concevoir et réaliser des projets en partenariat avec d'autres acteurs (musées, centres de culture scientifique et technique, sociétés savantes, associations, entreprises etc.).
Partenaires scientifiques
Partenaires et centres scientifiques
Professeurs-relais dans des institutions scientifiques de Paris
Les apprentis chercheurs
Idées d'origine de l'APSR - l'Arbre des Connaissances :
Partager une passion, un univers. Promouvoir la science autrement auprès des jeunes alors que leur désertion des filières scientifiques préoccupe l'Europe et les Etats-Unis. Donner les moyens d'appréhender la science au grand public confronté à l'évolution scientifique et technologique et aux grandes questions de société qui en découlent.
Cette idée a abouti, en 2004 à l'action concrète nommée « les Apprentis Chercheurs »
Initialement mise en œuvre au sein de l'Institut Universitaire d'Hématologie à l'hôpital Saint Louis, l'opération, en partenariat avec l'académie de Paris, s'est étendue à plusieurs instituts (Curie, Cochin, Les cordeliers).
Depuis le début, 416 élèves, collégiens et lycéens provenant de 18 établissements parisiens ont été concernés par l'action.
A l'issue de la présentation du projet par les enseignants et les chercheurs, Les élèves rédigent une lettre de motivation. Ils sont sélectionnés indépendamment de leur niveau scolaire, et placés dans les laboratoires qui correspondent le mieux à leur projet personnel.
Ils travaillent par binôme [1 collégien (niveau 3ème) et un lycéen (2nde ou 1ère)] un mercredi après midi par mois pendant l'année scolaire, dans un laboratoire avec un chercheur tuteur et réalisent un travail expérimental dans le cadre d'un projet de recherche.
A la fin de l'année, dans chaque institut, les élèves présentent leurs travaux au cours d'un mini congrès devant leurs parents, les équipes des laboratoires, les enseignants et les élèves motivés pour prendre la relève l'année suivante.
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