Présentation du dispositif

La CLasse d'INitiation (CLIN) à la langue française destinée aux élèves de l'école élémentaire à partir de 6 ans, accueille des élèves nouvellement arrivés en France sans maitrise suffisante de la langue française ou des apprentissages.

Modalités d'inscription

Depuis la rentrée scolaire 2011, tous les élèves nouvellement arrivés sont dirigés par la mairie de leur arrondissement vers la CLIN la plus proche de leur domicile pour y être testés par l'enseignant.

L'évaluation est réalisée à partir d'un document académique conçu par le CASNAV de Paris (voir en pièce jointe).

Le directeur communique à l'inspection le bilan d'évaluation. Celui-ci indique si l'élève relève ou non de la CLIN.

La mairie procède alors à son inscription.

Situation à Paris

En 2011-2012, l'académie compte 53 Classes d’Initiation (CLIN). 

Le collège propose 4 dispositifs aux élèves nouvellement arrivés. L'élève est affecté dans l'un de ces dispositif en fonction de sa scolarité antérieure et des résultats de son évaluation.

CLA-CLG (Classes d'accueil de collège)

Ce dispositif s'adresse à des élèves normalement scolarisés dans leur pays d'origine.
Les élèves reçoivent un enseignement renforcé en langue française, dans une classe spécifique.
Ils sont intégrés progressivement à une classe correspondant à leur âge sans dépasser un écart de deux ans. Ils bénéficient d'une part importante de l'enseignement proposé en classe ordinaire, dans les disciplines où leurs compétences sont avérées (langue vivante, mathématiques...).
Un emploi du temps individualisé leur permet de suivre, le plus souvent possible, l'enseignement proposé en classe ordinaire. Au total, l'horaire scolaire doit être identique à celui des autres élèves inscrits dans les mêmes niveaux.

CLA-ENSA (Classes d'accueil pour élèves non scolarisés antérieurement)

Ces classes permettent aux élèves très peu ou pas du tout scolarisés avant leur arrivée en France et ayant l'âge de fréquenter le collège d'apprendre le français et d'acquérir les connaissances de base correspondant à la fin de cycle de l'école élémentaire.
Quand cela est possible, on regroupe ces élèves auprès d'un enseignant qui les aide à acquérir la maîtrise du français dans ses usages fondamentaux, puis les bases de l'écrit, en lecture et en écriture.
L'effectif de ces classes est habituellement de quinze élèves.
Ces élèves suivent des cours où la maîtrise du français écrit n'est pas fondamentale (EPS, musique, arts plastiques...). Afin de favoriser leur intégration dans l'établissement scolaire, ils peuvent participer, avec leurs camarades, à toutes les activités scolaires.

FLEI (Français Langue Etrangère Intensive)

Dans ce dispositif du CASNAV de Paris, l'enseignement dispensé porte sur l'acquisition de la langue française : il s'adresse particulièrement à des élèves non francophones.

FLER (Français langue écrite renforcée)

Dans ce dispositif du CASNAV de Paris, l'enseignement dispensé insiste sur la remise à niveau à l'écrit : il s'adresse particulièrement à des élèves francophones ayant un retard scolaire.

Classes d'accueil en lycée général ou technologique

CLA-LGT (à paraître)

Classes d'accueil en lycée professionnel

CLA-LP (à paraître)