ÉQUIPES ET ACTIONS  - Écoles

Présentation des projets et bilans d'expérimentations dans les écoles.

04/07/11
École VITRUVE  

Pédagogie du projet et direction collégiale, des pratiques et des évaluations

L'expérimentation n'est pas forcément "nouvelle", mais elle a une densité: documents, évaluations et résultats, mais aussi images, podcast et vidéo. Voir le rapport sur la direction collégiale et le récit de voyage "VITRUVE au Japon"

01/07/11
École PAJOL  

Une organisation apprenante pour la réussite de tous les élèves

Toute une école de la Goutte d'Or s'est mise à fonctionner différemment, de manière plus collective, plus régulée, plus réflexive, avec un foisonnement des dispositifs de coopération et de projets, en appui sur les ressources du quartier; Podcast et documents à l'appui.

20/06/11
École LABORI  

Coopération et apprentissages dans toute l'école

Toute une école du 18ème arrondissement se lance dans une réorganisation des groupes d'apprentissage et des rythmes scolaires pour accompagner au mieux tous leurs élèves : projet ambitieux, global, très coopératif et culturel.

20/06/11
École-FONCIN  

École orchestre

« Rendre la musique accessible à tous » tel est l’objet de notre démarche. L’école est l’endroit par excellence où l’on peut amener la musique à un maximum d’enfants. Le projet s’oriente autour des instruments à cordes notamment le violon pour la première année et par la suite les enfants découvrir...

20/06/11
Écoles du 19ème arrondissement (Groupe SOLEIL)  

Réduire les écarts culturels et artistiques à l'école

Comment travailler la "médiation culturelle" à l'école ?
Podcast et photos, textes et dessins, à partir de l'étude des dispositifs d'ateliers du groupe SOLEIL, quatre écoles élémentaires et maternelles, par Danielle Czalczynski et Pascal Vacheron - la place de l'art et la culture à l'école

15/06/11
École maternelle des CENDRIERS  

Aménager le temps scolaire

Quand toute une équipe, sur la durée, s'engage à aménager les activités scolaires et péri-scolaires au service des apprentissages fondamentaux des élèves en maternelle... Dernière livraison en juin 2011.

13/06/11
École maternelle  

Les petits livres (7) : un outil à la pratique d'un enseignant

Pourquoi un tel plaisir ? En maternelle, le petit livre est un petit objet, un trésor que l’on peut mettre dans sa poche, c’est un peu magique. La pratique riche et variée de Philippe Brémont à Paris

11/06/11
École maternelle  

Les petits livres (8), un outil au service des élèves en difficulté

Dans un contexte difficile, une enseignante a su mobiliser toute sa créativité et son intelligence pédagogique pour adapter sa stratégie pédagogique et faire apprendre des adolescents, cassés par la vie, plutôt prêts à se révolter. Mais ils ont su trouver là un cadre rigoureux, un enseignement str...

11/06/11
École MARTEL  

L'exploration géologique au service des apprentissages à l'école

Dans une école du Paris historique, une petite équipe avec l'aide de partenaires de haut niveau (recherches, scientifiques) s'applique par l'éducation du regard, par l'analyse scientifique et la démarche expérimentale, en s'appuyant sur l'étude du milieu géologique et minéralogique parisien (ex. les...

05/04/11
École HOUDON  

AGIR , étude de cas à l'école (mardi de l'Expérimentation)

L'innovation peut parfois se caractériser par un foisonnement d'actions, une richesse débordante, qui peut déconcerter. L'engagement des personnels est certain et cela produit des effets sur les élèves, mais à quelles conditions: on observe un mélange tout aussi intéressant entre l'action directe et...