Comment développer, trés tôt, la réflexivité chez les élèves, et ce tout au long de leur parcours, jusqu'au collège ? Mettre en place un "journal des apprentissages", tout un groupe d'enseignants 1er et 2eme degrés y travaille (18ème arr.)

L'expérimentation n'est pas forcément "nouvelle", mais elle a une densité: documents, évaluations et résultats, mais aussi images, podcast et vidéo. Voir le rapport sur la direction collégiale et le récit de voyage "VITRUVE au Japon"

Toute une école de la Goutte d'Or s'est mise à fonctionner différemment, de manière plus collective, plus régulée, plus réflexive, avec un foisonnement des dispositifs de coopération et de projets, en appui sur les ressources du quartier; Podcast et documents à l'appui.

Axé sur une pédagogie de projet, ce défi vise à la pratique des sciences pour les classes volontaires d’une même circonscription. Il s’agit de relever un défi proposé aux élèves de classes du C1 au C3. Le but est de concevoir et réaliser selon des contraintes définies dans le cahier des charges et d...

« Rendre la musique accessible à tous » tel est l’objet de notre démarche. L’école est l’endroit par excellence où l’on peut amener la musique à un maximum d’enfants. Le projet s’oriente autour des instruments à cordes notamment le violon pour la première année et par la suite les enfants découvrir...

Comment travailler la "médiation culturelle" à l'école ?
Podcast et photos, textes et dessins, à partir de l'étude des dispositifs d'ateliers du groupe SOLEIL, quatre écoles élémentaires et maternelles, par Danielle Czalczynski et Pascal Vacheron - la place de l'art et la culture à l'école

Quand toute une équipe, sur la durée, s'engage à aménager les activités scolaires et péri-scolaires au service des apprentissages fondamentaux des élèves en maternelle... Dernière livraison en juin 2011.

Pourquoi un tel plaisir ? En maternelle, le petit livre est un petit objet, un trésor que l’on peut mettre dans sa poche, c’est un peu magique. La pratique riche et variée de Philippe Brémont à Paris

Dans un contexte difficile, une enseignante a su mobiliser toute sa créativité et son intelligence pédagogique pour adapter sa stratégie pédagogique et faire apprendre des adolescents, cassés par la vie, plutôt prêts à se révolter. Mais ils ont su trouver là un cadre rigoureux, un enseignement str...