Focus
La circulaire de rentrée 2010 (BO 18 mars 2010) s'appuie explicitement sur les démarches créatives et innovantes en termes d'organisation dans l'école, dans l'établissement, pourvu qu'elles soient accompagnées et régulées. Verbatim.
L'expérimentation n'est pas forcément "nouvelle", mais elle a une densité: documents, évaluations et résultats, mais aussi images, podcast et VIDEO: invitation pour le 19 mars
La réussite de l’élève à l’école est-elle possible sans les parents ? Sinon, quelle place leur donner ? Et alors, comment mettre en place une logique de partenariat éducatif au service des apprentissages ?
Téléchargements
A l'Ecole VITRUVE, on a expérimenté dans l'évaluation: auto-évaluation, co-évaluation, comparaison internationationale....
La commande « évaluer l’expérimentation » nous invite à évaluer la pédagogie : alors que jusqu’à présent les études se limitaient l’observation des pratiques enseignantes, faut-il aller plus loin et autrement ? Comment croiser satisfaction de parents, performances des élèves et instruments de mesure internationaux ?
Apprend-on tout seul ? L'équipe répond clairement à cette question lourde de sens, à l'occasion de son dispositif "Quinzaine de la lecture", (janvier 2010)du côté de l'évaluation "externe", conduite par Sylvie Daley, conseillère pédagogique de la circ. 20A: exposé sur la méthodologie développée à l'occasion, en s'appuyant sur les ressources de l'enquête PISAdu côté de l'évaluation "interne", une présentation du travail engagé par l'équipe Vitruve,l'étude consacrée à cette expérimentation (juin 2009)
Les Commissions de
Vitruve, livret du Centenaire Ce document qui a pris la
forme d'un livre multiple a été mis en chantier à partir des Commissions
Parents-Enseignants à l'automne 2005. Le travail d'écriture et de débat s'est
poursuivi durant presque deux ans pour aboutir à cette réalisation.
Composé
de 6 parties, Démocratie, Quartier, Classes Vertes,Projet, Recherche, Devenir,
chacune composée par un groupe de parents et des enseignants de l'école, il
tente de relater, au mieux, Vitruve au quotidien, Vitruve dans son histoire,
dans ses résultats, pour continuer à faire vivre un projet éducatif différent.
