Focus
La circulaire de rentrée 2010 (BO 18 mars 2010) s'appuie explicitement sur les démarches créatives et innovantes en termes d'organisation dans l'école, dans l'établissement, pourvu qu'elles soient accompagnées et régulées. Verbatim.
L'expérimentation n'est pas forcément "nouvelle", mais elle a une densité: documents, évaluations et résultats, mais aussi images, podcast et VIDEO: invitation pour le 19 mars
La réussite de l’élève à l’école est-elle possible sans les parents ? Sinon, quelle place leur donner ? Et alors, comment mettre en place une logique de partenariat éducatif au service des apprentissages ?
Téléchargements
Souvent les équipes s'interrogent sur la différence possible entre innovation et expérimentation; cela peut paraître une question formelle et relever d'un débat byzantin. Pourtant, à l'analyse des actions, nous pouvons vous proposer une typologie plus fine qui nous montre que souvent une même habill...
L''innovation pédagogique parait souvent comme un "attracteur étrange", le concept peut créer de la confusion entre les différents partenaires et acteurs du système éducatif; pourtant, on peut reconnaitre ce processus en quelques points remarquables définis ici par Françoise Cros.
On se rappelle bien déjà, dès Aristote, que l’innovation était une menace, c’était quelque chose qu’il ne fallait pas rencontrer. Déjà au XIIIe siècle, la " nouvelleté ", la fausseté, l’hérésie sont des synonymes, d’ailleurs Montaigne lui-même disait qu’il était dégoûté de la " nouvelleté " car " il...
