Le colloque a réuni 600 participants, dont 450 professeurs d'EPS. 98 % des établissements publics de l'académie et 73 % des établissements privés sous contrat étaient représentés. Vous pouvez afficher les vidéos des intervenants à partir du menu ci-dessous.

Allocution d’ouverture du colloque

Monsieur Patrick GERARD, Recteur de l’académie, Chancelier des Universités (10')

Introduction et présentation de la journée

Bruno TREHET, Inspecteur d'académie, Inspecteur pédagogique régional d'EPS (5')

Approche sociologique et anthropologique sur le regard de notre système éducatif vis à vis du handicap. Etat des lieux des recherches STAPS sur le handicap

Bertrand DURING, Président de la Conférence des Directeurs et Doyens STAPS, Directeur de l’UFRSTAPS Paris V. (10')
Les filières APA : état des lieux, vers une approche transversale du handicap de situation, liaisons possibles entre recherches universitaires et l’EPS

Michaël ZICOLA, Professeur d’EPS agrégé, ancien chargé de projet du service handicap de l’université d’Orléans, Docteur en sociologie sur les vulnérabilités humaines et le handicap. (30')
Approche culturelle du handicap en France et en EPS

Le contexte institutionnel actuel

Marie-Michèle PASSEMARD, Inspectrice générale de l'éducation nationale, groupe EPS, ancienne Conseillère du Ministre de l’Education Nationale sur le handicap. (15')
Les orientations ministérielles actuelles

Pierre-François GACHET, Responsable du bureau de l'adaptation scolaire et de la scolarisation des élèves handicapés. (30')
Les grands principes et des enjeux de la Loi du 11 février 2005 : une évolution révolutionnaire dans le parcours scolaire des élèves handicapés

Jean-Pierre BARATAULT, Délégué de l’académie de Paris au handicap. (15')
L’ASH à Paris : les ressources existantes (professeurs ressources, UPI, PPS, 2 CASH, rôle de l’EPS…)

Démarche possible de scolarisation, adaptation du contexte

Hervé BENOIT, Directeur des études à l’INSHEA de Suresnes. (35')

Approche interactive et pédagogique du handicap. Conditions pour une scolarisation réussie

Approche méthodologique de la scolarisation d’élèves handicapés en EPS : Adaptations didactiques, pédagogiques possibles et épreuves adaptées

Jean-Pierre GAREL, ancien formateur à l’INSHEA, spécialiste du handicap et de l’EPS. (30')
La singularité et le commun en EPS

Jean-Pierre CLAUDE, professeur d’EPS agrégé au lycée EREA Toulouse Lautrec de Vaucresson (92). (15')
EPS au sein d’une classe : mêmes compétences visées, situations d’apprentissage adaptées

Annie DEVOIZE, professeur d’EPS agrégée au lycée de Sens (89), professeur ressource ASH pour l’académie de Dijon,spécialiste de l’inclusion des élèves aptes partiels en EPS. (15')
D’un enseignement adapté à une évaluation adaptée

Témoignages de scolarisation d’élèves handicapés dans deux établissements scolaires à Paris

Témoignages de l’équipe éducative du lycée Jules Ferry (9ème)Mme HENRY, chef d’établissement, M. DUPANLOUP, Melle TAIBI, Melle CHOMARAT, professeurs d’EPS, une élève, Magali SABY.

Témoignages de l’équipe éducative du collège Yvonne Le Tac (18ème) avec Mme RAULT, ancienne chef d’établissement, Mme REDON professeur d’EPS, Mme VALLAT enseignante spécialisée coordonnatrice de l’UPI du collège.

Apports de la pratique sportive à un enfant handicapé dans le cadre de l’UNSS

Michel JOFFRAIN, Directeur National Adjoint de l’UNSS en charge du sport intégré. (10')
L’UNSS et le sport intégré en France

Laurent SCHWOB, Directeur Régional de l’UNSS Paris. (10')
Présentation du sport intégré à Paris

Conclusion et clôture de la journée

Monsieur Michel SOUSSAN, Directeur de l’académie de Paris. (10')