Ensemble, nous réussirons

logo editoCe n’est pas la première fois que les enseignants de STI se retrouvent en situation de devoir maîtriser de nouvelles compétences pour faire évoluer leur enseignement. Nous avons tous éprouvé un jour ou l’autre le besoin de nous former, qui sur les logiciels, qui sur la qualité ou les modeleurs 3D. Pour répondre à ce besoin, nous nous sommes tournés vers la formation continue organisée par l’académie avec le PAF, et avons investi beaucoup de notre temps dans l’autoformation. Cette faculté d’adaptation – dorénavant explicite dans le « contrat d’embauche »1  – est comprise et admise par tous, car la technologie a ceci de particulier qu’elle n’est pas figée, bien au contraire. C’est une vraie caractéristique et une grande qualité du corps enseignant de STI. Lire la suite ...

À la Une  

Sujet du concours général de sciences de l'ingénieur 2013   26/03/13

mis à jour le 26/03/13

Logo concours general Le sujet porte sur L'étude d’une turbine adaptée aux très basses chutes d’eau dite VLH (Very Low Head). L'objectif est de définir le renouvellement des concessions des sites de production hydro-électriques soumis à des exigences en termes d’efficacité énergétique mais aussi de respect de l’e...

Formation en ligne gratuite sur MINDVIEW   06/02/13

mis à jour le 06/02/13

Mindview5 La société Matchware organise tout au long de l’année des sessions de formation en ligne gratuites à Mindview dans l’optique de gérer un projet et/ou des travaux de recherche (dossier Etude, rapport de stage, dossier professionnels…).

Faire des sciences autrement   22/01/13

mis à jour le 22/01/13

Portrait L’orientation des élèves de seconde est une étape capitale dans leur parcours de formation. Elle ne peut se faire correctement qu’avec une information complète, riche et précise des différentes séries du baccalauréat, ainsi que de leurs perspectives d’études supérieures. Les professeurs principaux de seco...

Infrastructures de recharge EVlink pour véhicules électriques   21/12/12

mis à jour le 21/12/12

Logo EVLink Le plein d’intelligence pour la mobilité électrique. Recharger un véhicule électrique n’est pas un geste anodin. C’est pourquoi l’opération nécessite un système conçu à cet effet. Le véhicule électrique s’inscrit, et va s’inscrire de façon plus marquée encore dans un futur proche, dans les comportemen...

Les Olympiades de sciences de l’ingénieur 2013   30/11/12

mis à jour le 30/11/12

portrait nao L’objectif des Olympiades de sciences de l’ingénieur est d’apprécier et de récompenser des projets expérimentaux pluri-technologiques, menés par des équipes d’élèves de première et terminale S-SI et STI2D. Ce concours vise à développer chez les élèves l’esprit d’initiative, le goût pour la recherche...

Actualités  

Des lycéens d'Oullins nominés dans un concours international sur l'eau   16/05/13

mis à jour le 16/05/13

Logo France 3 Des élèves de 1ère et de Terminale S du lycée du Parc Chabrières à Oullins (69) seront reçus jeudi 16 mai 2013 à Paris, avant de s'envoler en septembre pour la capitale suédoise. L'une de leurs inventions, un robinet écologique, est nominée pour représenter la France au "Stockholm Junior Water Prize"....

Recommandations pour l’épreuve d’enseignement technologique en LV1   17/03/13

mis à jour le 17/03/13

Logo STI2D Anglais Note de service n° 2012-037 du 5-3-2012 « Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d’enseignement technologique en langue vivante 1 en série STI2D, applicables à compter de la session 2013 » Les évalu...

Les matériaux roulent des mécaniques   17/03/13

mis à jour le 17/03/13

Logo Palais de la decouverte Comment expliquer que la pression exercée au sol par un talon aiguille soit supérieure à celle d’une patte d’éléphant ? Aujourd’hui, peut-on construire un deuxième Titanic qui soit réellement insubmersible ? Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi un spaghetti cru ne se casse presque jam...

PNF sciences de l’ingénieur le 26 mars 2013 au lycée Raspail   07/03/13

mis à jour le 07/03/13

logo SSI 3 Le 26 mars 2013 se tiendra au lycée Raspail (75) un séminaire national intitulé « La mise en place du projet interdisciplinaire en sciences de l’ingénieur de la série S ». Pour l’académie de Paris, au moins un enseignant de SI est convoqué à ce séminaire par la DAFOR. Tous les autres enseignants de S...

Passerelle entre 1ère S et 1ère STi2D   22/11/12

mis à jour le 22/11/12

Logo LT Jacquard A l’issue des conseils de classe du 1er trimestre, le lycée Jacquard propose aux élèves issus de 1ère S (svt ou si) des autres lycées parisiens (autres filières à voir au cas par cas) une passerelle vers la filière Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable : STi2D (avec le...

Incontournable  

MIRICI s’enrichit de 9 TPs   08/03/12

mis à jour le 08/03/12

Logo TPs mirici Les collègues non électroniciens ayant assisté à la formation « Etude et mise en œuvre d’une carte de traitement de l’information » de Michel Ribierre, considèrent qu’il est possible de maitriser à terme les notions d’électronique relatives à la thématique de la chaîne d’information. Pour ce qui c...

La pédagogie du projet en ETS de STI2D   08/03/12

mis à jour le 08/03/12

Logo projet Apprendre en concevant et en prototypant tout ou partie d’un système, telle est la pédagogie choisie officiellement pour former efficacement les bacheliers technologiques. Cette pédagogie du projet (PdP) permet de proposer une autre façon d’enseigner, plus motivante, plus variée, plus contextualisée et...

Le projet partenarial   21/02/12

mis à jour le 21/02/12

logo projet partenarial L’enseignement de la technologie ne peut se limiter à répondre à des questions que l’élève ne se pose pas. C’est pourquoi il faut créer des « situations-problèmes » dans lesquelles l’élève « met la main à la pâte », se pose des bonnes questions et, ainsi développe sa curiosité pour devenir ...

Module de formation STI2D : Chaîne d’information   19/01/12

mis à jour le 19/01/12

Logo Mirici Parmi tous les modules de formation proposés au PAF 2011-2012, il en est un qui a été spécifiquement développé par Michel Ribierre pour permettre à tous les professeurs d’acquérir une réelle compétence sur la chaîne d’information, en privilégiant l’expérimentation.

Nouveautés du site  

Modèle de comportement et simulation numérique   02/04/13

mis à jour le 02/04/13

Vignette Simulation numérique Dans l’académie Aix-Marseille une formation de grande ampleur a été organisée pour accompagner la réforme STI2D. Dans ce cadre les auteurs été chargés d’organiser un module de deux journées, consacré aux modèles de comportement, conforme au programme de l’enseignement transversal. Aprè...

SysML : les diagrammes   27/03/13

mis à jour le 27/03/13

Logo SysML Cube L’outil SysML est un langage constitué de nombreux diagrammes. Nous vous proposons une ressource sous la forme de fiches outils qui trouveront une bonne place dans vos aide-mémoire de TP. Le langage SysML, commun à tous les champs disciplinaires, est composé de diagrammes qui permettent d’aborder ...

SysML, un langage modèle   26/03/13

mis à jour le 26/03/13

Vignette sysml Nouveauté remarquée dans le programme de STI2D, SysML se veut un outil cohérent de modélisation des systèmes pluritechnologiques actuels. Mais il vient quelque peu bousculer les habitudes que nous avions, chacun dans notre domaine, dans les descriptions fonctionnelle, structurelle et comportementale ...

Prototypage, quand le laser fait parler la poudre   17/03/13

mis à jour le 17/03/13

Exemple Prototypage Faisant appel à un laser de grande puissance pour fondre des poudres et former des pièces tridimensionnelles, le frittage laser révolutionne l’univers de la fabrication et par là-même celui de la conception des produits.

La technologie de frittage sélectif par laser (SLS, pour selective lase...

Mutualisation nationale de séquences pédagogiques pour la terminale STI2D   23/11/12

mis à jour le 23/11/12

Logo IGEN avec fond Les activités présentées dans cette page sont issues de réflexions et de travaux académiques réalisées pour la classe de terminale. Ces activités concernent l’enseignement technologique transversal et le projet. Cette proposition constitue le premier maillon d’un dispositif national de mutualis...

Découvrir et appliquer les outils de TRIZ

Résumé

Couverture TRIZ Choulier bd Parmi les démarches de créativité, TRIZ apparaît raisonnée, presque rationnelle; en tout cas guidée par l'identification active des causes profondes du problème étudié, et encadrée par la recherche de solutions « idéales ». Ses outils visent à détecter des pistes d'améliorations possibles pour un produit et à poser un problème, le comprendre et imaginer des pistes de solutions.

Contenu

Couverture TRIZ Choulier bd

Parmi les démarches de créativité, TRIZ apparaît raisonnée, presque rationnelle; en tout cas guidée par l'identification active des causes profondes du problème étudié, et encadrée par la recherche de solutions « idéales ». Lire l'article complet.

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Tout savoir sur la série STI2D

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