D'importantes recommandations portant sur l'organisation de l'enseignement d'histoire des arts dans les collèges sont diffusées par le Directeur d'académie de Paris à l'ensemble des professeurs, en date du 18 décembre 2012.

Portail d'Histoire des arts d'Eduscol

Présentation et mise en oeuvre de l'histoire des arts, ressources et témoignages.
Portail de l'histoire des arts dans l'académie
[[http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=58238][Évaluation de l’histoire des arts à compter de la session...

Des ressources en ligne classées par niveau de classe pour travailler en histoire des arts

Intervention de Mathias Bouvier, IA-IPR d'arts plastiques

Placée sous la tutelle du ministère de la Culture, la Réunion des musées nationaux a signé en décembre 2009 une convention avec le ministère de l’Education nationale. La RMN met à la disposition des enseignants et des élèves un certain nombre de ressources libres de droits

Le ministère de l'Éducation nationale, le ministère de la Culture et de la Communication et la RMN (Réunion des musées nationaux) ont établi un partenariat pour favoriser la mise en place de l'enseignement de l'histoire des arts de l'école au lycée.

Visite destinée à des enseignants autour de la mémoire de Zola à Paris dans les collections du musée Carnavalet,

Ce document est issu de la mise en forme d'une intervention dans le cadre du PREAC "Patrimoines et Diversité". Il vise à articuler des objectifs liés à l’enseignement d’histoire des arts au collège avec des problématiques plus globalement de l’éducation au patrimoine.

L'art contemporain est une question à enseigner : construire une compétence à l’œuvre contemporaine

Ce texte prend appui sur une réflexion englobant l'usage de dispositifs d'action culturelle et des finalités que s'est donné l'enseignement des arts plastiques depuis le milieu des années 90. Ce faisant, il concerne tous les professeurs, de toute...

Qu'est-ce que l'histoire des arts et quelles différences avec l'histoire de l'art ? Comment situer ce nouvel enseignement obligatoire de culture artistique dans les principaux jalons de l'histoire de la formation aux arts et à la culture à l'école ? Ces questions se sont posées d'emblée, en 2008 dès la mise en oeuvre de l'enseignement obligatoire...

Cette proposition de Guilaine Abeillé, pour des classes de 4e, s'insère dans un travail collectif interdisciplinaire en histoire des arts, mené avec des enseignants de Lettres autour du thème de la mode au XIXe siècle. Après la lecture d'un extrait de César Birotteau de Balzac et une séance ...