Quelques grands classiques

Hannah ARENDT - La crise de la culture - Folio - 1972 - chap. III : Qu’est-ce que l’autorité ?.

Henri BERGSON - Les deux sources de la morale et de la religion - Paris - PUF - Quadrige.

Bruno BETTELHEIM - Psychanalyse et éducation in : Éducation et psychanalyse (Ouvrage collectif) - Paris - Hachette - 1973.

Georges DEVEREUX - Négativisme social et psychopathologie criminelle - in : Essais d’ethnopsychiatrie générale - Col. Tel - Gallimard - Paris - 1970. Article original : 1940. Pages 107 à 123.

Georges DEVEREUX - Crime névrotique et comportement criminel - in : Essais d’ethnopsychiatrie générale - Col. Tel - Gallimard - Paris - 1970. Article original : 1951. Pages 173 à 180.

Georges DEVEREUX - La délinquance sexuelle des jeunes filles dans une société puritaine - in : Essais d’ethnopsychiatrie générale - Col. Tel - Gallimard - Paris - 1970. Article original : 1970. Pages 181 à 214.

Émile DURKHEIM - L’éducation morale - Paris - PUF - 1963.

Janine FILLOUX - Du contrat pédagogique (Le discours inconscient de l’école) - L’Harmattan - Paris - 1996 (nouvelle édition revue et augmentée) - Édition originale : Dunod - 1974.

Michel FOUCAULT - Surveiller et punir (Naissance de la prison) - Col. Bibliothèque des histoires - Gallimard - Paris - 1973.

Stanley MILGRAM - Soumission à l’autorité (Un point de vue expériemental) - Col. Liberté de l’esprit - Calmann-Lévy - Paris - 1979 - Édition américaine originale : Obedience to Authority - Harper and Row - 1974.

Jean PIAGET - Le jugement moral chez l’enfant - Félix Alcan - Paris - 1932 - Réédité aux PUF à partir de 1957.

Olivier REBOUL - La philosophie de l’éducation - Col. Le philosophe - N° 102 - P.U.F. - Paris - 1971 - Réédité dans la Col. Que sais-je ? en 1974 - N° 2441.

Donald W. WINNICOTT - Agressivité, culpabilité et réparation - Col. Petite Bibliothèque Payot - Payot - Paris - 2004 - Traduction : Madeleine Michelin, Lynn Rosaz.

Donald W. WINNICOTT - Jeu et réalité - Paris - Gallimard - 1999. 

Réflexions pédagogiques

Coordonné par Michèle AMIEL - La règle... (il faudrait peut-être qu’on m’explique) - CRDP de Créteil - Créteil - 1999.

Sous la direction de Patrick BARANGER - Cadre, règles et rituels dans l’institution scolaire - Presses Universitaires de Nancy - 1999.

Maurice BERGER - L’enfant instable (Approche clinique et thérapeutique) - Paris - Dunod - 1999

Sous la direction de Geneviève BERGONNIER-DUPUY - L’enfant, acteur et/ou sujet au sein de la famille - Toulouse - Erès - 2005.

Christiane BILLET - Le respect au collège. Une initiative citoyenne ludique : le jeu de la politesse - CRDP Grenoble - 2002.

Jean-François BLIN et Claire GALLAIS-DEULOFEU - Classes difficiles (Des outils pour prévenir et gérer les perturbations scolaires) - Col. Pédagogie et formation - Delagrave - Paris - 2001 - Préface de Gérard Vaysse.

Serge BOIMARE - L’enfant et la peur d’apprendre - Paris - Dunod - 1999.

Jean-Pierre BONAFÉ-SCHMITT - La médiation scolaire par les élèves - Col. Actions Sociales - E.S.F. - Paris - 2000.

Patrick BOUMARD, Jean-François MARCHAT - Chahuts (Ordre et désordres dans l’institution éducative) - Col. Formation des enseignants - Série : Enseigner - Armand Colin - Paris - 1993.

Gilles BRANDIBAS - Le refus de l’école : six points de vue - Col. Santé, sociétés et cultures - L’Harmattan - Paris - 2007.

Gilles BRANDIBAS, Raymond FOURASTÉ - Les accidentés de l’école - Col. Santé, sociétés et cultures - L’Harmattan - Paris - 2005.

Henri BRUNEL - Chahuté, moi ? Jamais ! - Col. Essais - Fleurus - Paris - 1991.

Sylvie CANAT - Vers une Pédagogie Institutionnelle Adaptée (Les besoins particuliers des élèves en situation de handicap scolaire) - Nîmes/Saint-Maximin - Champ Social Éditions & Collections Théétète - 2006. Préfaces de Serge Boimare et de Jacques Pain.

Patrice CANIVEZ - Éduquer le citoyen - Col. Optiques - Hatier - Paris - 1995.

Lee CANTER, Katia PETERSEN - Bien s’entendre pour apprendre (Réduire les conflits et accroître la coopération) - Chenelière/McGraw-Hill - Montréal - 2004 - Traduction : Robert Gosselin - Adapté par Louise Dore et Sandra Rosenberg.

Sous la direction de Rémi CASANOVA, avec Hervé CELLIER, Bruno ROBBES et la participation de Jean-Pierre BAGUR - Situations violentes à l’école : comprendre et agir - Col. Profession enseignant - Hachette - Paris - 2005.

Rémi CASANOVA - Prévenir et agir contre la violence dans la classe - Paris - Hatier - 2000.

Carol M. CHARLES - La discipline en classe (Modèles, doctrines et conduites) - Col. Pratiques pédagogiques - De Boeck Université - Bruxelles - 1997.

Diane CHELSOM GOSSEN - La réparation (Pour une restructuration de la discipline à l’école) - Chenelière/McGraw-Hill - Montréal - 1996 - Accompagné d’un guide pratique d’animation.

Stefano CIRILLO, Paola DI BLASIO - La famille maltraitante - Col. Psychothérapies créatives - Fabert - Paris - 2005 - Traduction : Sylvie Carobbio, Michèle Neuburger.

A. CORNELOUP - La discipline au quotidien - Col. Les pratiques de l’éducation - Série École - Nathan - Paris - 1993.

E. CRARY - Négocier, ça s’apprend tôt (Pratiques de résolution de problèmes avec les enfants de 3 à 12 ans) - Université de la Paix - 1984.

Chiara CURONICI, Patricia McCULLOCH - Psychologues et enseignants (Regards systémiques sur les difficultés scolaires) - Col. Pratiques pédagogiques - De Boeck Université - Bruxelles - 1997.

Éric DEBARBIEUX - Violence à l’école : un défi mondial ? - Col. Sociétales - Armand Colin - Paris - 2006 - Préface d’Égide Royer.

Sous la direction d’Éric DEBARBIEUX et Catherine BLAYA - Violences à l’école et politiques publiques - Col. Actions Sociales / Confrontations - E.S.F. - Paris - 2001.

Sous la direction d’Éric DEBARBIEUX et Catherine BLAYA - La violence en milieu scolaire (Tome 3 : Dix approches en Europe) - Col. Actions Sociales - E.S.F. - Paris - 2001.

Éric DEBARBIEUX, avec Alix GARNIER, Yves MONTOYA, Laurence TICHIT - La violence en milieu scolaire (Tome 2 : Le désordre des choses) - Col. Actions Sociales - E.S.F. - Paris - 1999.

Éric DEBARBIEUX - La violence en milieu scolaire (Tome 1 : État des lieux) - Col. Actions Sociales - E.S.F. - Paris - 1996.

Éric DEBARBIEUX - La violence dans la classe - Col. Science de l’éducation - E.S.F. - Paris - 1990.

Yves de la MONNERAYE - La parole rééducative (La relation d’aide à l’enfant en difficulté scolaire) - Dunod - Paris - 1995 - Édition originale : Privat - Toulouse - 1991.

François de SINGLY - Les uns avec les autres (Quand l’individualisme crée du lien) - Col. Pluriel - Hachette - Paris - 2005 - Édition originale : Armand Colin - Paris - 2003.

Bernard DEFRANCE - La violence à l’école - Col. L’école des parents - Syros - Paris - 1988.

Bernard DEFRANCE - Sanctions et discipline à l’école - La Découverte - Paris - 1993.

Bernard DEFRANCE - Le droit dans l’école (Les principes du droit appliqués à la constitution scolaire) - Labor et Fides - Genève - 2000.

Chantal DELSOL - L’autorité - Col. Que sais-je ? - N° 793 - P.U.F. - Paris - 1994.

Christine DORME - Question de distance dans la relation éducative - Col. Éducateurs et Préventions - L’Harmattan - Paris - 2005.

Pierre-André DOUDIN, Miriam ERKOHEN-MARKÜS - Violences à l’école (Fatalite ou défi ?) - Col. Pratiques pédagogiques - De Boeck Université - Bruxelles - 2000.

Diane DRORY - Cris et châtiments (Du bon usage de l’agressivité) - Col. Comprendre - De Boeck Université - Bruxelles - 1996 - En coédition avec Belin.

Maria Teresa ESTRELA - Autorité et discipline à l’école - Col. Pédagogies - E.S.F. - Paris - 1992.

Richard ÉTIENNE, Alain LEROUGE - Enseigner en collège et en lycée (Repères pour un nouveau métier) - Col. Formation des enseignants - Série : Enseigner - Armand Colin - Paris - 1997.

José FOUQUE,en collaboration avec Florence CASTINCAUD et Isabelle KLÉPAL - Diriger un établissement scolaire (L’exigence du possible) - Col. Management & éducation - Hachette - Paris - 2004.

Yveline FUMAT, Claude VINCENS, Richard ÉTIENNE - Analyser les situations éducatives - Col. Pratiques et enjeux pédagogiques - E.S.F. - Paris - 2003.

Sous la direction de Bernard GAILLARD - Les violences en milieu scolaire et éducatif (Connaître, prévenir, intervenir) - Presses Universitaires de Rennes - Rennes - 2005.

Rachel GASPARINI - Ordres et désordres scolaires (La discipline à l’école primaire) - Grasset - Paris - 2000.

Sous la direction de Georges AMADO et Florence GIUST-DESPRAIRIES - L’école : lieu de socialisation ? - Eska - Paris - 1999.

Robert GLOTON - L’autorité à la dérive - Col. Orientations/E3 - Casterman - Paris - 1974.

Élisabeth GODON - Mots pour maux à l’école primaire (Enseigner, c’est possible !) - Col. Pédagogies - E.S.F. - Paris - 2002.

Yves GUÉGAN - L’usage légitime du pouvoir dans la classe - Col. Guide Pratique - Hachette - Paris - 2004.

Véronique GUÉRIN - À quoi sert l’autorité ? - Chronique Sociale - Lyon - 2001.

Charlotte HERFRAY - Les figures d’autorité (Un parcours initiatique) - Col. Hypothèses - Arcanes/Érès - Strasbourg - 2005.

Édith HÉVELINE et Bruno ROBBES - Démarrer une classe en pédagogie institutionnelle - Col. Questions d’école - Hatier - Paris - 2000.

Jean HOUSSAYE - Autorité ou éducation ? (Entre savoir et socialisation : le sens de l’éducation) - Col. Pédagogies / Recherche - E.S.F. - Paris - 2007.

Francis IMBERT - Enfants en souffrance, élèves en échec - Col. Pédagogies / Recherche - ESF - Paris - 2004.

Francis IMBERT - La question de l’éthique dans le champ éducatif - Col. Pratique de l’institutionnel - Matrice - Vigneux - 2002 - Préface de Jacques Ardoino.

Francis IMBERT - Vivre ensemble, un enjeu pour l’école - ESF - Paris - 1998.

Francis IMBERT - Médiations, institutions et loi dans la classe : pratiques de pédagogie institutionnelle - ESF - Paris - 1994.

Francis IMBERT - Le groupe classe et ses pouvoirs - Armand Colin - Paris - 1976.

Anne-Marie et Francis IMBERT - L’école à la recherche d’une nouvelle autorité - Armand Colin - Paris - 1973.

Albert JACQUARD, Pierre MANENT, Alain RENAUT - Une éducation sans autorité ni sanction ? - Col. Nouveau Collège de Philosophie - Grasset - Paris - 2003.

Sous la direction de Denis JEFFREY et Claude SIMARD - Enseigner et punir - Presses de l’Université Laval - Québec - 2002.

Gilbert JOIE - Gérer la violence en milieu scolaire (Du diagnostic aux remédiations) - Col. Pédagogie / Formation - Chronique Sociale - Lyon - 2001.

Yannick JOYEUX - L’éducation face à la violence : vers une éthique de la gestion de la classe - Col. Pédagogies - E.S.F. - Paris - 1996.

Publié sous la direction de Pierre KAHN, André OUZOULIAS, Patrick THIERRY - L’éducation : approches philosophiques - Col. Pédagogie d’aujourd’hui - P.U.F. - Paris - 1990.

Myriam LAGRAULA-FABRE - La violence institutionnelle (Une violence commise sur des personnes vulnérables par des personnes ayant autorité) - L’Harmattan - Paris - 2005.

Francis LEC et Claude LELIÈVRE - Histoires vraies des violences à l’école - Fayard - Paris - 2007.

Claudine LELEUX - Éducation à la citoyenneté : apprendre les valeurs et les normes - De Boeck Université - Bruxelles - 2000.

Études réunies et présentées par Jean LOMBARD - L’école et l’autorité - Col. Education et Philosophie - L’Harmattan - Paris - 2003.

Gilbert LONGHI, Didier MAZOYER, Maryse VAILLANT, Marie-Dominique VERGEZ - Face aux incivilités scolaires (Quelles alternatives au tout sécuritaire ?) - Syros - Paris - 2001.

Béatrice MABILON-BONFILS - Violences scolaires et culture(s) - Actes du colloque du 2 avril 2004 à Carpentras - L’Harmattan - Paris - 2005.

Béatrice MABILON-BONFILS - L’invention de la violence scolaire - Col. Pratiques du champ social - Érès - Toulouse - 2005 - Préface de Michel Maffesoli.

Maurice MARSAL - L’autorité - Col. Que sais-je ? - N° 793 - P.U.F. - Paris - 1958.

Philippe MEIRIEU - Faire l’école, faire la classe - Col. Pédagogies - E.S.F. - Paris - 2004.

Philippe MEIRIEU - Repères pour un monde sans repères - Desclée de Brouwer - Paris - 2002.

Philippe MEIRIEU - Frankenstein pédagogue - Col. Pratiques et enjeux pédagogiques - E.S.F. - Paris - 1996.

Philippe MEIRIEU - Le choix d’éduquer (Éthique et pédagogie) - E.S.F. - Paris - 1991.

Philippe MEIRIEU - Enseigner, scénario pour un métier nouveau - Col. Pédagogies - E.S.F. - Paris - 1989.

Gérard MENDEL - Pour décoloniser l’enfant (Sociopsychanalyse de l’autorité) - Payot - Paris - 1971. Réédité dans la Col. Petite Bibliothèque Payot - N° P5

Gérard MENDEL - Une histoire de l’autorité (Permanences et variations) - La Découverte - Paris - 2002.

Maryse MÉTRA - L’enfant et la Loi - in Question d’école - Octobre 1999.

Marc MICHOT - L’école en question (Rosa rosa rosam...) - L’Harmattan - Paris - 2004.

Alice MILLER - C’est pour ton bien (Racine de la violence dans l’éducation de l’enfant) - Aubier-Montaigne - Paris - 1984.

Sous la direction de Jean-Pierre OBIN - L’école contre la violence (Recommandations pour un établissement scolaire mobilisé) - CRDP de Lyon - Lyon - 2003.

M. PAGÈS - La violence politique - in Penser la mutation - Paris - Cultures en mouvement - 2001.

Jacques PAIN - La société commence à l’école (Prévenir la violence ou prévenir l’école ?) - Matrice - Vigneux - 2002 - Vingt articles (1992-2002).

Jacques PAIN - La non-violence par la violence : une voie difficile - Matrice - Vigneux - 2000.

Jacques PAIN, Jacques SELOSSE, Loick M. VILLERBU - Adolescence, violences et déviances (1952-1995) - Matrice - Vigneux - 1997.

Jacques PAIN - Écoles : violence ou pédagogie ? - Col. Pratique de l’institutionnel - Matrice - Vigneux - 1992.

Jean-Paul PETINARAKIS, Félix GENTILI, Dominique SENORE - La discipline est-elle à l’ordre du jour ? - Col. Champ de réflexion, champ d’actions - CRDP de Lyon - Lyon - 1997.

Jean-Marie PETITCLERC - Y’a plus d’autorité ! - Col. Même pas vrai - Érès - Toulouse - 2003.

Ségolène PETITE - Les règles de l’entraide (Sociologie d’une pratique sociale) - Col. Le sens social - Presses Universitaires de Rennes - Rennes - 2005.

Lucien PILOZ - Maîtriser la violence à l’école (Prévention et traitement de la violence en milieu scolaire) - Col. Comprendre - De Boeck Université/Belin - Bruxelles/Paris - 1999.

Eirick PRAIRAT - La sanction en éducation - Col. Que sais-je ? - PUF - Paris - 2004.

Eirick PRAIRAT - Questions de discipline à l’école et ailleurs - Erès - Toulouse - 2002.

Eirick PRAIRAT - Sanction et socialisation : idées, résultats, problèmes - PUF - Paris - 2001.

Eirick PRAIRAT - Penser la sanction : les grands textes - L’Harmattan - Paris - 1999.

Eirick PRAIRAT - La sanction - petites méditations à l’usage des éducateurs - L’Harmattan - Paris - 1997.

Eirick PRAIRAT - Éduquer et punir : généalogie du discours psychologique - Presses Universitaires de Nancy - 1994.

Jean-Yves PROCHAZKA - Agir face à la violence - Col. Pédagogies pour demain - Série : Nouvelles approches - Hachette - Paris - 1996 - Postface de M. Poupelin.

Claude PUJADE-RENAUD - Le corps de l’enseignant dans la classe - E.S.F. - Paris - 1983 - Réédité chez L’Harmattan, col. Histoire et mémoire de la formation (2005).

Claude PUJADE-RENAUD - Le corps de l’élève dans la classe - E.S.F. - Paris - 1983 - Réédité chez L’Harmattan, col. Histoire et mémoire de la formation (2005).

Jean-Claude RICHOZ, Gestion de classes et d'élèves difficiles, Haute Ecole Pédagogique Lausanne (HEP)/Favre, 2009, 447 p.
http://www.hepl.ch/index.php?id=99

Bernard REY - Discipline en classe et autorité de l’enseignant (Éléments de réflexion et d’action) - Col. Action - De Boeck Université - Bruxelles - 2004.

Olivier REBOUL - Les valeurs de l’éducation - P.U.F. - Paris - 1992.

Bruno ROBBES, L'autorité éducative dans la classe. Douze situations pour
apprendre à l'exercer, ESF, Paris, 2010, 252 p.
http://www.esf-editeur.fr/detail/638/l-autorite-educative-dans-la-classe.html

Fernando SAVATER - Pour l’éducation - Payot - Paris - 1998 - Traduction : Hélène Gisbert.

Richard SENNETT - Autorité - Col. L’espace du politique - Fayard - Paris - 1982.

Marc THIBERGE - Les Séminaires du Mardi (Tome 1, Psychanalyse et pratiques sociales : inventer !) - Col. Psychanalyse et pratiques sociales - Champ social - Nîmes - 2005.

Stanislas TOMKIEWICZ, Pascal VIVET - Aimer mal, châtier bien (Enquêtes sur les violences dans des institutions pour enfants et adolescents) - Le Seuil - Paris - 1991.

Michel VANDENBROECK - Éduquer nos enfants à la diversité (sociale, culturelle, ethnique, familiale...) - Col. Petite enfance et parentalité - Érès - Toulouse - 2005.

Gilles VERBUNT - Les jeunes et l’autorité (Aspects culturels) - Scérén-CNDP - Lieusaint - 1998.

Pierre VIANIN - Contre l’échec scolaire (L’appui pédagogique à l’enfant en difficulté d’apprentissage) - Col. Comprendre - De Boeck Université - Bruxelles - 2001 - En coédition avec Belin.

Philippe VIENNE - Comprendre les violences à l’école - Col. Pratiques pédagogiques - De Boeck Université - Bruxelles - 2003.

Pascal VIVET et Bernard DEFRANCE - Violences scolaires (Les enfants victimes de violence à l’école) - Col. École et société - Syros - Paris - 2000.

Revues

Cahiers pédagogiques :
N° 342-343 - mars/avril 1996 : Des enseignants suffisamment solides.
N° 366 - septembre 1998 : Quand les élèves posent problème.
N° 426 - septembre 2004 : L’autorité.

Journal des psychologues - n° 231 - 2005 : Entendre les violences familiales.

Les cahiers d’Éducation et Devenir - n° 36 - 1991 : L’autorité.

Autrement - collection Mutations - n°198 - octobre 2000 : Quelle autorité ? Une figure à géométrie variable.

Dialogue (GFEN) - n° 101 - octobre 2001 : Vie coopérative - apprendre ensemble pour un monde solidaire.

Non Violence Actualité édite une revue mensuelle d’information et de réflexion sur la prévention de la violence et la résolution constructive des conflits. Catalogue gratuit sur demande.  www.nonviolence-actualite.org :
N° 254 : Apprendre à vivre ensemble - un défi pour l’école.
N° 266 : Garçons et filles - Éduquer à la communication relationnelle.
N° 267 : L’impact des images violentes.
N° 268 : La loi et moi.

Articles

AERE - À la recherche de l’autorité : contre la violence et l’ennui - Cahiers pédagogiques - 06/2001 - 395 - p.64-65.

Dupuis M. et Debarbieux E. - Sanctuariser l’école - c’est l’ouvrir à l’incivilité - Le Monde de l’éducation - 01/2001 - 288 - p.24-25.

Barroux R. - Lutte contre la violence : des expériences qui marchent - Le Monde de l’éducation - 04/2001 - 291 - p.48-49.

Catsaros C. et Dubois C. - Oui - on peut apprendre à gérer les conflits - Le Monde de l’éducation - 02/2002 - 300 - p.78-79. 

Sites

Autorité et discipline. Un texte de J.-C. Rolland sur le site “Échanges de Pratiques Pédagogiques des Écoles et des enseignants d’Épinay-sur-Seine”, ainsi qu’une bibliographie :
http://eppee.ouvaton.org/article.php3?id_article=230
http://eppee.ouvaton.org/article.php3?id_article=232&var_recherche=bibliographie

Crise de l’autorité et enseignement. Article de Denis Jeffrey de l’université Laval au Québec, sur le site de l’ACELF (association canadienne d’éducation de langue française) :
http://www.tice-hg.net/se_documenter/pas_autorite.htm

La lutte contre la violence à l’école. Dossier du Ministère de l’Éducation nationale :
http://www.education.gouv.fr/prevention/violence/

L’autorité et l’école : fin de système. Un article de Patrick Béranger et Jacques Pain sur le site du CNDP :
http://www.cndp.fr/revueVEI/beranger.htm

La véritable autorité est celle qui permet de faire “ensemble”. Entretien avec Philippe Meirieu sur le site du SNUIPP (novembre 2004) :
http://www.snuipp.fr/article1948.html

Prévention de la violence et accompagnement des établissements. Actes du séminaire interacadémique tenu à Paris les 5 et 6 décembre 2001, à consulter en ligne sur le site d’ÉduSCOL :
http://www.eduscol.education.fr/D0033/violence_acte.htm

Stop Violence ! Un dossier sur le site ÉduSCOL du Ministère de l’Éducation nationale :
http://www.eduscol.education.fr/D0093/r_violence.htm

Violence en milieu scolaire. Dossier à consulter sur le site de l’INRP :
http://www.inrp.fr/zep/partheme/vie.htm