L'aléatoire est présent dans de très nombreux domaines de la vie courante, privée et publique : analyse médicale qui confronte les résultats à des valeurs normales, bulletin météorologique qui mentionne des écarts par rapport aux normales saisonnières et dont les prévisions sont accompagnées d'un indice de confiance, contrôle de qualité d'un produit, sondage d'opinion...

Or le domaine de l'aléatoire et les démarches d'observation sont intimement liés à la pensée statistique. Il s'avère donc nécessaire, dès le collège, de former les élèves à la pensée statistique dans le regard scientifique qu'ils portent sur le monde.

Dans le but de contribuer à une représentation globale et cohérente du monde, ce thème permet, dès le collège, de doter les élèves d'un langage, d'outils et de concepts communs pour traiter l'information apportée dans chaque discipline

La statistique est vue dans sa composante exploratoire qui consiste à observer, recueillir, analyser et résumer les données de l'observation.

Afin de permettre aux élèves de mieux assimiler la notion de statistique et d'en comprendre l'intérêt dans ce thème de convergence, il est impératif que tous les enseignants emploient le même vocabulaire et les mêmes techniques.

Première problématique Les statistiques exploratoires, tableaux et représentations graphiques : lecture et construction	Seconde problématique Les statistiques exploratoires : exploitation des données
Exemples d'activités en 5ème  La Représentation graphique des changements d'état • Physique-Chimie : relevé de température de vaporisation • Mathématiques : construction du graphique à partir des relevés des élèves • Physique-Chimie et mathématiques : relevé de température de solidification et construction du graphique.    La Représentation graphique des temps au tour en endurance • EPS : relevés des temps en course d'endurance • Mathématiques : calculs de temps au tour, construction de graphiques • EPS : interprétation du graphique pour améliorer les performances.   Téléchargement : • Problématique 1 • Température de vaporisation (P-C) • Température de vaporisation (maths) • Température de solidification • Endurance et statistiques	Exemple d'activités en 5ème La Représentation graphique - masse d'un liquide • Physique-Chimie : relevés des masses d'un litre d'eau, de lait, d'huile • Mathématiques : classement en classe, représentation graphiques • Physique-Chimie : exploitation des résultats obtenus.   Exemple d'activités en 3ème La Série statistique - poids et masse • Physique-Chimie : relevé de poids et masses • Mathématiques : étude de la série statistique    Téléchargement : • Problématique 2 • Relevé de poids et masses 3ème • Étude de la série statistique 3ème • Mesure de masses de liquides 5ème  • Exploitation des mesures de masses 5ème  • Compétences du socle commun