Pour différentes raisons (agriculture, pêche, travaux divers, déplacement, loisir...), le temps qu'il fera a toujours été l'objet des préoccupations humaines. Cependant ce besoin de connaître les évolutions du temps à moyen et court terme n'a jamais été aussi fort que ces dernières années dans un monde en pleine évolution commerciale, technologique et environnementale. Le futur citoyen doit donc être particulièrement sensibilisé à la météorologie et à la climatologie qui ne cesseront de rythmer ses activités et son cadre de vie.

La météorologie a pour finalité fondamentale, la prévision du temps, dans le cadre d'une incessante variabilité du climat.
La climatologie (ou science du climat) s'intéresse aux phénomènes climatiques sur des périodes de l'ordre de 30 ans et permet de bâtir des hypothèses et des perspectives à long terme sur le devenir de la planète.
Ce thème est abordé à partir du questionnement des élèves pour donner du sens aux activités et fédérer les diverses disciplines.
Les élèves pourront collecter des grandeurs mesurables en physique, analyser ces données en mathématiques et les interpréter dans les autres disciplines pour en étudier les conséquences (Géographie, EPS, etc).
Ce thème permet de valider des points du B2i sur la recherche sur internet et l'utilisation d'un tableur notamment.

Première problématique   Influence des conditions météorologiques et climatiques sur les activités de l'homme	Seconde problématique   Quelles sont les conséquences de l'activité humaine sur le climat ?
Exemple d'activités en 6ème Température et pluviométrie • Mathématiques : lecture de graphiques. Les diagrammes ombrothermiques • Mathématiques : étude de diagrammes ombrothermiques. • Géographie : détermination de climat à partir de diagrammes ombrothermiques. Suivi d'un exemple d'évaluation en mathématiques : lecture de graphiques : la température. Exemple d'activité en 5ème La Météo d'une journée en France • B2i : je sais créer, modifier une feuille de calcul, insérer une formule. Exemple d'activités en 4ème Les unités en météorologie Conversion, proportionnalité et ordre de grandeur. La pression de l’air • Histoire : l’histoire du baromètre. • Physique-Chimie : baromètre et variation de la pression et du volume d’un gaz. • Mathématiques : pression d’un gaz.     Téléchargement : • Problématique 1 • Interprétation de relevés de température et de pluviométrie • Diagrammes ombrothermiques en mathématiques • Climat et diagrammes ombrothermiques • Évaluation lecture de graphiques en 6ème • Météo et B2i • Les unités • Histoire du baromètre • Le baromètre • Variation de pression et de volume • Pression d'un gaz • Proposition d'évaluation en mathématiques et géographie	Exemple d'activités Lorsque le climat s'en mêle : l'exemple du Sahel • Géographie : les criquets en Afrique ; températures et précipitations en Afrique. • Mathématiques : lecture et construction de graphiques. L’étude des tempêtes en 4ème • Physique-Chimie : la pression atmosphérique et le vent. • Mathématiques : les tempêtes. • Technologie : habitat et domotique.     Téléchargement : • Problématique 2 • Climat du Sahel • Pression atmosphérique et vent • Les tempêtes • Domotique
Actualité • Le site de TARA-DAMOCLES - une exploration scientifique, humaine et éducative et le dossier consacré aux thèmes de convergence. Document national d'accompagnement