13/11/10
 

La démarche créative comme facteur de développement professionnel (groupe de formation)

Conduire un projet avec ses élèves, piloter un dispositif innovant dans son école ou son établissement, évaluer une action collective; ce sont des compétences sollicitées; mais les démarches efficaces restent encore à trouver. C'est pourquoi la MAIE vous propose un groupe d'initiation à la démarche ...

17/12/08
 

Productions de l'innovation à Paris

L'innnovation pédagogique se matérialise régulièrement dans toutes sortes de productions, grises ou plus colorées, professionnelles ou plus communicantes, selon les besoins, selon les publics visés. En voici une recension, toujours à votre disposition

16/12/08
 

Quelques produits et traces de formation

Travailler en innovation, c'est analyser aussi le puissant facteur de démultiplication dans le système que représente la formation de formateurs, toutes catégories. Elle permet aux cadres et aux "corps intermédiaires" (formateurs, conseillers pédagogiques, coordonnateurs...) de se saisir des apports...

16/12/08
 

Ecrire et faire écrire les pratiques

L'écrit professionnel est très loin encore d'être un habitus de l'enseignant à la Bourdieu. Elle prend cependant des formes et des occasions différentes.

La formation doit prendre en compte cette dimension individuelle et collective:

L'écrit clarifie la pensée et force à l'explicitation et à...