Focus
L'expérimentation n'est pas forcément "nouvelle", mais elle a une densité: documents, évaluations et résultats, mais aussi images, podcast et VIDEO: invitation pour le 19 mars
La réussite de l’élève à l’école est-elle possible sans les parents ? Sinon, quelle place leur donner ? Et alors, comment mettre en place une logique de partenariat éducatif au service des apprentissages ?
Téléchargements
L’invention, c’est d’abord l’inventaire expert et collectif de ce qui a été fait, comme un ressassement des actions, pour y trouver les limites. L’inventeur joue avec l’inventaire, autant des acquis que des obstacles.
La mission "innovation et expérimentation" exerce une fonction de veille et de conseil pédagogique, auprès des équipes d'école et des établissements.
Elle peut, à la demande des acteurs (équipes, chef d'établissement, inspection, direction) analyser, accompagner, et évaluer les expérimentations pédagogiques; mais aussi, repérer, valoriser réussites et initiatives menées dans les écoles et établissements de l'académie.
Mardi 23 mars 2010, une nouvelle session des "mardis de l'expérimentation" est consacrée à la problématique du travail en équipe. Rectorat de Paris, salle 3/4 (sous-sol), 17 h 30- 19 h 30. avec les équipes de l'EABJM et de l'Ecole Pajol .
L’élève réussit-il grâce à son travail personnel ? En quoi celui-ci est-il complémentaire du travail en classe ? Comment faire pour en clarifier les enjeux et les exigences dans le dialogue entre enseignants, élèves et parents ?
avec l’équipe du lycée HENRI IV (cpes) et le collège MICHELET (en ...
Une invitation au voyage "pédagogique" dans une chasse au trésor qui emporte l'équipe au gré des vents du "développement professionnel". En évitant écueils et en choisissant les ports.... Bonne année.
