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Maths & Sciences en LP
 
Accueil > Pédagogie > Conduite de classe

L'efficacite de la conduite de la classe dépend de la capacité à développer des compétences dans l'exercice du métier au travers notamment d'objectifs cités (sommaire).

Sommaire

"Il n'y a pas de réponses toutes faites".

Nota de l'inspection

1. Les compétences d'un enseignant, à conduire efficacement la classe, apparraissent au travers :

  • des savoirs dispensés (connaissances, théorie disciplinaire...) ;
  • son savoir-faire (méthodes, méthodologie, démarches...) ;
  • son savoir-être ( logique comportementaliste, communication non verbale...) ;

 en menant une réflexion sur une citation d'un professeur de didactique Jacques Bonnet :

"Le problème de l'élève ce n'est pas le contenu du savoir mais le moyen d'y arriver". 

2. Les références officielles sont à lire dans le :

Pour le groupe éditorial : Yves Verdier. 
1.
22/11/11
 
Le numérique au collège et au lycée : les Edu-bases

edubases

2.
15/11/11
 
boite à compléter pour yves

.

3.
26/10/11
 
Gestion d'une séance pédagogique

x

4.
17/10/11
 
Prise en charge d'une division.

Des questions, éventuellement à se poser avant de prendre en charge une division professionnelle.

5.
17/10/11
 
Conduite de la classe au quotidien pour un enseignant, notamment les nouveaux.

Conduire une classe n'est pas chose évidente : quelques pistes non exhaustives.

6.
17/10/11
 
Eléments de réflexion sur séance ou séquence pédagogiques.

Quelques informations pédagogiques de différenciation entre séance et séquence pédagogiques.

7.
17/10/11
 
Progression en spirale ou en double spirale à partir du programme : réflexions pédagogiques en amont et outil informatique Excel pour création

Outil pour l'élaboration d'une progression s'il y un enseignement en sciences physiques/chimiques mais aussi en tenant compte de la filière professionnelle.

8.
17/10/11
 
Exemple de "cahier de suivi scientifique" de l'élève

Ce cahier peut être un outil de suivi de la formation "de et pour" l'élève avec des références qui lui sont propres mais aussi des références quant aux contenus de sa formation et de la certification en cours et/ou à la fin de sa formation..

9.
23/09/10
 
BO

bo

10.
01/07/10
 
ministère

logo men2011

11.
01/07/10
 
Eduscol

eduscol

12.
01/07/10
 
Sceren

sceren

FAQ et glossaires  

Comment accéder à l'espace collaboratif enseignant ?   03/07/10

Pédagogie   11/01/11

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Contacter les inspecteurs   10/10/10

mis à jour le 10/10/10
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