Sélection de ressources : collège

Résumé

Sélection de ressources niveau collège

Contenu

Le travail des communautés paysannes dans le vignette-paysanscadre de la seigneurie. 5e. Activité utilisant le TNI pour décrire et expliquer les conditions de vie et de travail des communautés paysannes dans la seigneurie. Par Marianne Anquetil et Didier Le Gall

vignette-HabiterHabiter Vassieux-en-Vercors, 6e. Démarche complète présentée au Festival International de Géographie 2014. Par Valérie Marcon

vignette massyLa gare de Massy, un aménagement urbain, 3eActivité numérique de recherche guidée sur le S.I.G. de l'Institut d'Architecture et d'Urbanisme d'Ile-de-France lors d'une séquence sur la leçon "Un territoire sous influence urbaine". Par Franck Rolland

Vignette activité Congrès de&#Raconter et expliquer le Congrès de Tours, 3e. Exemple de mise en oeuvre de capacités en 3e dans une activité pédagogique pour le thème "la République de l'entre-deux-guerres: victorieuse et fragilisée". Par Emilie Giniès, Marie-Pierre Jolly et Jean-Luc Kharitonnoff.

Vignette - regimes politiques 19èLes régimes politiques au XIXe siècle en France. Histoire 4ème. Comment la multiplication des régimes politiques est-elle le fruit de passions et de combats entre les forces politiques et comment aboutit-elle à l'installation de la République ?  Utilisation d'une frise interactive. Par Patricia Barbon.

Autres ressources en géographie ...
Autres ressources en histoire ....
Autres ressources en éducation civique ...

Logo TRAAM Séquences de cours, démarches et activités produites dans le cadre des  TRAAM 2013 - 2014 (travaux académiques mutualisés). Thème annuel "Dire et écrire en histoire et géographie avec le numérique"

Sélection de ressources : lycée

Résumé

Sélection de ressources niveau lycée

Contenu

vignette-hyperatlasEnseigner les disparités socio-spatiales au sein de l'UE avec "Hyperatlas". 1ère. Hyperatlas est un outil en ligne d'analyse spatiale simple et gratuit qui permet de mettre en évidence les inégalités territoriales dans l'Union européenne. Expérience conduite en classe de 1ère ES. Par Stéphane Nissant

vignette-tardiVivre et mourir en temps de guerre. 1ère STI2D, STL et STD2A. Comment Tardi montre-t-il l’horreur de la Première Guerre mondiale à travers sa bande dessinée ? Par Régine Vignat

Vignette chine japonJapon - Chine : ambitions mondiales, concurrences régionales, Tle. Démarche complète présentée au FIG 2013. Par Samuel Coulon.

Vignette - Gare St LazarreLa gare Saint-Lazare, territoire du quotidien, 1ère L / ES. En quoi l’outil numérique d’écriture collaborative aide-t-il les élèves à s’emparer de la démarche de la composition ? Proposition réalisée en Première L avec le logiciel libre Framapad. Par Agnès Dullin

vignette servalServal, une opération extérieure, ECJS 1ère. Pourquoi la France intervient- elle au Mali ? Activité numérique et collaborative dans le cadre du thème : "la Nation, sa défense et la sécurité nationale".

Autres ressources en géographie ...
Autres ressources en histoire ....
Autres ressources en éducation civique ...

Sélection de ressources : lycée professionnel

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Sélection de ressources pour le lycée professionnel

Contenu

Vignette - carte proVoyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècle. Bac Pro et CAP. En quoi un travail cartographique sur le TNI facilite-t-il le passage de la lecture comparée de cartes historiques à l’interprétation de ces cartes tant à l’oral qu’à l’écrit ? Par Valérie Legallicier

Vignette - cook "James Cook et l'exploration du Pacifique". 2de Bac Pro. Proposition de démarche pédagogique relative au sujet d'étude d'histoire n° 2 : "Voyages et découvertes, XVIe-XVIIIe siècle", présentée par Fabrice Comte.

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