Les Travaux académiques mutualisés

Les Travaux académiques mutualisées en 2009, des exemples d'usages, liens utiles et responsables pédagogiques.

Travaux académiques mutualisés
Exemples d'usages
Responsables pédagogiques
Liens utiles

Travaux académiques mutualisés

Les Travaux Académiques Mutualisées (TRAAM) 2008- 2009

Pilotées par la SDTICE ( bureau des usages et services numériques dela sous-direction des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation) en relation avec l'Inspection générale, les actions académiques mutualisées visent à :

favoriser la prise en compte, dans le domaine de l'enseignement des langues vivantes, de l'objectif de généralisation des TIC dans l'éducation ;
mettre en commun, faire connaître et valoriser au niveau national les expériences académiques et les pratiques les plus novatrices ;
proposer des actions d'innovation et d'expérimentation de nouveaux outils pour apprendre à partir de thèmes proposés au niveau national.

A l'issue d'un appel à propositions auprès des académies, ce groupe national est composé des professeurs référents pour leur académie, représentant des équipes pédagogiques "Langues vivantes et TICE" travaillant sur les thèmes retenus au niveau de l'académie et pilotées par l'Inspection académique - Inspection pédagogique régionale.

Le thème des TRAAM retenu pour l'année 2008-2009 est la baladodiffusion

Exemples d'usages

Les TRAAM en allemand

Expérimentation menée au lycée Henri IV par Elise Fromageot

Pour accéder au document, se rendre sur le site d'allemand de l'académie de Paris en cliquant ici puis aller dans "Matériel pédagogique", "Multimédia - vidéo", "Audio et baladodiffusion".
Lien direct vers le document : cliquez ici

Un projet MP3 mené au lycée Edgar Quinet par Danielle Bernard-Bonnefoy

Pour voir le compte-rendu, cliquez ici Trois séquences à utiliser en classe d'allemand

1. Deutscher werden ? Pour classes terminales LV1 ou LV. Cliquez ici

2. Chancen für Frauen. Pour BTS tertiaires. Cliquez ici

3. Wien : présenter une ville. 4 séances pour niveau A2+. Cliquez ici

Les TRAAM en anglais

Une exploitation d'un fichier MP3 à partir de North by Northwest d'Alfred Hitchcock
Séquence proposée par Vincent Burgatt, professeur d'anglais au lycée Dorian. Un développement à partir d'un fichier mp3 tiré de Ciné VO anglais. Cliquez ici pour accéder à la ressource qui se trouve sur le site d'anglais de l'académie de Paris.

Exploitation pédagogique d’un fichier son MP3
Travail sur un extrait d’un fichier vidéo MPEG : Our Culture quiest un recueil de quatre présentations par des adolescentsbritanniques. La séquence proposée par Martine Neyroud (professeur aucollège Gérard Philipe, Paris 18) et Pascal Vinson (professeur aucollège Pilâtre de Rozier, Paris 11)
Cliquez ici pour accéder à la ressource qui se trouve sur le site d'anglais de l'académie de Paris.

Les TRAAM en espagnol

Marie Bihel du lycée Elisa Lemonnier à Paris propose un zoom sur la baladodiffusion.
Une séquence de 4 séances intitulée : De Ernesto Guevara à Che Guevara : l’homme et le mythe. Le travail a été conçu à l'origine pour des élèves de 1° STG d’adaptation.
Les supports d'utilisation sont des DVD, le manuel, des Mp3.
L’élève devra être capable de participer à une émission de radio surChe Guevara : « Che Guevara : ¿un hombre ? ¿un mito? ¿ una mercancía ?»
Niveau visé au cours de la séquence selon le CECRL: vers B1
Activités de communication langagières mises en œuvre dans la séquence : CE, CO, EO en continu et en interaction.
B2I : compétences et items: Domaines 1 : L101 , 2 : L.2.7, 3 : L.3.1, et 3 : L.3..

Lien vers la séquence sur le site d 'espagnol de l'académie de Paris, cliquez ici