Collège BEAUMARCHAIS

Année 2011-2012

Les huit apprentis-chercheurs Inès, Diata, Esther, Ilana, Edouard, Seram, Ivo et Charles dans leurs laboratoires
Photos et impressions sur leurs activités d'apprenti-chercheur...

Année 2008-2009

Séraphin, Flora , Natalia et Achala, élèves de 3ème, étaient les apprentis chercheurs du collège Beaumarchais pendant cette année 2008-2009 ; ils travaillent avec des équipes du Centre de recherche des Cordeliers (INSERM), un mercredi après-midi par mois.

Photos prises par leur professeur de SVT, Madame Janus

Sujet de recherche de Séraphin : la résistance des bactéries aux antibiotiques

Ensemencement des bactéries dans une boîte de Pétri contenant le milieu de culture.
Cette manipulation s'effectue sous hotte stérile.

Sujet de recherche de Flora : La transgénèse

• Nous travaillons dans un laboratoire qui sert de plateforme pour  préparer les animaux en vue des expériences dans les  autres laboratoires
• Dès la deuxième séance, en décembre, nous avons fait connaissance des rats et des souris qui sont de bons modèles car leur organisme est similaire à celui de l'homme
•   Durant une autre séance, en février, nous avons isolé l'ADN de cellules .

Ci dessous, nous pipetons une très petite quantité de solution qui sera placée dans un mini tube pour la  centrifugation.

Sujet de recherche de Natalia : la maladie de Creutzfeldt -Jakob au niveau de l'intestin

• Dès la deuxième séance nous avons réalisé l'extraction de l'ADN d'une souris « sauvage » et d'une souris K.O (qui ne possède plus la protéine pouvant être contaminée par la maladie).

Dissection de la souris

  La manipulation des animaux a été réalisé dans le respect des directives des comités institutionnels pour la protection des animaux, en utilisant des protcoles approuvés par le Comité Régional d'Ethique Expérimentation Animale n°4.

Prélèvement d'une portion de son intestin

Sujet de recherche de Achala : la vasodilatation (dilatation des vaisseaux)

Lors de notre accueil en novembre, la technicienne nous a expliqué, avec passion, son parcours par formation interne et nous a montré les très belles images  de vascularisation du rein, qu'elle venait d'obtenir par fluorescence. Le microscope est très sophistiqué et posé dans une chambre noire.

ci dessous : en février nous répartissons une solution d'ADN pour son amplification (obtention de  multiples copies) grâce à la technique de PCR.

Le 3eme congrès des apprentis chercheurs a eu lieu le vendredi 26 juin 2009
à 17h30 au Centre des Cordeliers, 15 rue de l'Ecole de Médecine, 75006 Paris.

Les classes de 5ème A et B ont passé deux jours en Normandie  au mois d'avril pour travailler sur les énergies renouvelables et la géologie de la région

Notre lieu d'hébergement: Le manoir d'Argueil

 
A l'aplomb des Andelys : Lecture de paysage, professeurs et élèves sont très concentrés.

Schéma d'un front de carrière réalisé par un des élèves sur place

Les élèves de 3ème A ont assisté à une conférence d'Hervé This (chercheur à l'INRA) au Palais de la découverte

Thème: Science, gastronomie et ménage

Rapport d'Océane qui a surtout retenu quelques expériences réalisées  avec des oeufs

Comment reconnaître un oeuf cru d'un oeuf dur?

Il faut le faire tourner sur lui-même et l'arrêter avec la main.

Si, lorsqu'on le lâche, il se remet à tourner, cela signifie qu'il est cru.

Si il s'arrête net, c'est qu'il est dur.

Comment solidifier un blanc doeuf sans le faire cuire?

• Le laisser dans un récipient, posé sur le rebord d'une fenêtre.

Au bout d'une semaine, il deviendra une sorte de feuille craquante, ce sont les protéines qui se sont agglomérées par évaporation de l'eau.

oubien

• Le mettre dans un récipient puis verser de l'alcool dedans

Au bout de quelques minutes il gonfle, et ressemble à un blanc d'oeuf cuit. Les protéines ont coagulé.