Collège Moulin des Prés

Les classes de 6ème se rendront au CDI à compter du 19 septembre selon leur emploi du temps.

Ces séances, menées au CDI, ont pour objectif de répondre au besoin croissant de méthode, d'organisation, de recul critique et de respect de la propriété intellectuelle, dans une société où l'information, de plus en plus accessible et diverse par la multiplicité des supports et la banalisation de l'Internet, n'en est que plus complexe voire opaque.

Les apprentissages info-documentaires sont nécessaires à l'acquisition, chez les élèves, d'une attitude citoyenne, critique et responsable dans leur relation à l'Information, leur permettant d'en tirer le meilleur parti.

Les savoirs info-documentaires apparaissent donc naturellement et de manière transversale, dans les programmes de chacune des disciplines. Ils participent à la construction de l'autonomie des élèves dans leurs travaux personnels de recherche et de projets documentaires (exposés, dossiers, publications diverses...). Ils  contribuent également à l'acquisition de certains items du domaine 4 du socle commun exigé en fin de 3^{ème .}

Le travail personnel s'accroît au collège et les élèves auront, toutes matières confondues, à composer exposés, dossiers, affiches ou publications diverses, sur la base de leurs propres recherches, seuls ou en groupe.

Une initiation est donc proposée en 6^ème, à raison d'une heure par semaine en demi-classe. Ces apprentissages se poursuivront naturellement jusqu'en 3^ème puis au lycée, de manière plus ponctuelle, au travers de projets menés en collaboration avec les enseignants de discipline. Ils sont aussi relayés et renforcés au quotidien pendant les heures de permanence que les élèves choisissent de passer au CDI et dans chacune des matières enseignées.

Ainsi, afin de construire l'autonomie des élèves dans leurs recherches d'informations, l'initiation des 6èmes s'organise selon 3 axes généraux :

1. La découverte du CDI, ses règles de vie et de fonctionnement,
   
2. ses ressources (informatiques et numériques, documentaires ...) et leur classement, ses outils de recherche (E-Sidoc)...
3. La  démarche de recherche, la sélection et le traitement des informations, en particulier sur Internet, dans un projet de réalisation documentaire en lien avec une discipline.