Voyage en Syrie MAI 2010

RETOUR DE SYRIE 

   Nous partîmes trente-sept, et…revînmes au complet - première bonne nouvelle-, épuisés, essorés, les yeux, la mémoire et le cœur débordants de souvenirs émouvants. Notre communauté (trois adultes et trente-quatre élèves de la quatrième à la PCSI), s’est dissoute samedi soir 8 mai à Orly, en présence des parents, qui venaient de nous réserver un accueil triomphal.

Le voyage en image

Même l'équipage s'intéresse  au carnet de voyage		Damas brille de mille feux		Le soufisme : Mawlawiya		Palmyre nous rassemble
Tous charmés par la tente bédouine		La genèse du système hydraulique		Rencontre avec le lycée al-Basha'ir		Rencontre, concours et récompenses
Paris et Damas : le rassemblement des lycéens		Paris et Alep: une entente parfaite entre les lycéens		Match de football: Paris - Damas		Même au restaurant : tout le monde travaille.
En classe: des liens se tissent		Et l'olivier fut planté, gage d'amitié entre les lycées d'Alep et de Paris		Le car est transformé en lieu de conférence.		On s'entraîne pour jouer la pièce de théâtre

     Il n’est pas si courant qu’un chef d’établissement participe directement à l’encadrement d’un voyage d’élèves. Cet engagement était ma réponse à la qualité exceptionnelle du projet préparé depuis plus d’un an par madame Farah, professeure de littérature arabe, dont j’avais pu suivre la progression, en cohérence avec le travail des élèves. Je défendis ce projet hors-norme par son ambition devant les deux CA, et auprès de l’inspection, du rectorat, de Mme l’ambassadeur de Syrie, et même de M. le Ministre de l’Education de la République Arabe de Syrie, qui nous avait fait l’honneur de nous recevoir, le samedi 10 octobre à l’UNESCO.

   Découvrir un pays centre de civilisation  multimillénaire ; centre d’impulsion et de diffusion majeur de la langue et de la culture arabes ; découvrir et analyser les lieux et paysages ; mais surtout rencontrer les Syriens, dont l’accueil et la curiosité chaleureuse nous ont tous émus ; pour nos élèves, par la pratique de la langue, prendre conscience pleinement de son caractère international majeur. Et puis, si loin de la dureté parisienne, la gentillesse, la dignité souriante, la serviabilité…Nos élèves ont BEAUCOUP appris.

    Et ils ont surtout  BEAUCOUP travaillé ! Sur le terrain, par l’observation directe des sites historiques, des paysages, des lieux de vie, décryptés pour eux par les accompagnateurs ; mais aussi sous la conduite des deux professeurs, transformant l’autocar en salle de conférence et nos diablotins en étudiants assidus, recueillant et transcrivant en arabe sur leur dossier de voyage leurs connaissances nouvelles. Soulignons qu’il y avait une continuité totale entre le contenu des cours suivis au lycée et les questions traitées, qui plus est en interdisciplinarité, durant les trajets et les étapes : ainsi, aux questions traitées en langue arabe par madame Farah succédaient les séquences historiques en français de monsieur Chaumet, les élèves devant écrire toutes leurs réponses, remarques et essais en arabe littéraire.

       L’extraordinaire qualité de ce voyage, pour un prix finalement très modique, doit beaucoup à l’activité inlassable de madame Farah, négociatrice redoutable en matière de prix, à la présence chaleureuse et active de monsieur Alattar, son frère, qui nous a rejoints à titre bénévole et a mis sa caméra et sa connaissance du pays au service de tous, et de monsieur Alattar père, dont l’aide a été très précieuse. Merci à tous deux, comme à d’autres amis syriens qui « se sont mis en quatre » pour nous.

   Le rapport qualité-prix a été considérablement amélioré grâce au gouvernement syrien, qui nous accordé : gratuité des visas ; un autocar confortable et son chauffeur sans limitation de kilomètres ; un guide francophone et la gratuité totale sur tous les sites et musées visités. Nous lui en sommes très reconnaissants.

   Nous avons pu ainsi , toujours en relation directe avec les travaux scolaires, visiter :la grande mosquée de Damas, le musée national, le palais al-Azem et le grand souk ; le monastère chrétien de Saydana, où l’on parle encore l’araméen ;Palmyre, la cité et la citadelle au coucher du soleil ; Alep, la citadelle, le grand souk,le caravansérail, la mosquée des Omeyyades ; Hama et ses douze norias colossales ; Apamée ;  Saint-Siméon ; le Krak des chevaliers. Ouf !

    Nous avons rencontré des Bédouins et avons mangé sous la tente, écouté leur musique et dansé avec eux. Nous avons rencontré, dans une modeste maison d’un village de montagne, la très vieille maman de Saad Allah Wannous, dramaturge syrien émule de Brecht, dont les élèves de madame Farah étudient une pièce pour la jouer le 5 juin prochain : nous étions très émus d’apprendre que personne avant nous, alors qu’il a disparu il y a 15 ans, n’était venu lui rendre une telle visite avant nous.

 Nous avons aussi rencontré les lycéens de deux établissements, l’un, syrien, près de Damas ; l’autre, français, à Alep. Ces rencontres furent chaleureuses ; elles permirent à nos élèves de multiplier les connaissances et, après avoir concouru et conversé avec leurs camarades, de repartir avec des adresses, des promesses de correspondance, et des « au revoir ! » chaleureux.

Nous sommes repartis avec une idée partagée d’appariement. Par-dessus tout, dans les rues des villes et des villages, nous avons été touchés par l’extrême gentillesse de ces hommes, ces femmes et ces enfants, qui nous abordaient pour nous connaître, et que nos élèves surprenaient par leur bonne tenue et leur remarquable qualité d’expression .Et puis, le vendredi soir,à la veille du départ, nous nous sommes baignés à Tartous . L’eau de la Méditerranée était parfaite !

     De ce voyage, qui n’avait rien de  consumériste/touristique », nos élèves reviennent changés :  par les rencontres ; leurs observations ; leurs acquisitions linguistiques (ils ont beaucoup parlé « en situation ») , culturelles , géographiques et historiques, la vie de groupe entre « grands » et « petits ».Ils ont LU , et notamment un article consacré à notre venue par le plus grand quotidien de Damas, al-thaora, daté du 07/05/2010. Quant aux cahiers qu’ils ont progressivement renseignés, évalués par nos soins, ils ont fait l’admiration des passagers de l’avion, à notre grande fierté.

     Nous, les adultes, avons pris beaucoup de plaisir à voir le groupe, 34 individus de classes et d’âges différents, se trouver et se souder, travailler comme jamais peut-être, progresser, mûrir, et rapporter, outre les trésors du grand souk de Damas, des souvenirs qui font chaud au cœur. Aucun de nous n’oubliera ce voyage, aucun, peut-être, n’en connaîtra de plus riche et plus intense.  A madame Farah, initiatrice, pilote et responsable de ce voyage, nous pouvons dire

merci et bravo !

Nous adressons nos sincères remerciements pour nos différents partenaires : la Mairie du XVII, l'Association de Balzac international, le Ministère du tourisme syrien, le Ministère de l'éducation syrien, le Ministère du transport, l'ambassade de la Syrie en France et l'entreprise SyriaCartoon pour les subventions qu'ils nous ont accordées.