Une année de « Parcours culturels parisiens » avec la classe

                        de  Français Langue Ecrite Renforcée                                            

  « Les Parcours parisiens » permettent aux élèves de découvrir Paris et de s’approprier son histoire, son espace et son architecture pour favoriser l’adaptation dans leur nouveau cadre de vie. L’objectif de ce projet est de sensibiliser les élèves aux liens entre l’Histoire et le monde de l’Art dans une démarche s’apparentant aux séances d’Histoire des Arts, à travers de nombreuses sorties :

1)     Paris est Lutèce : les Thermes de Cluny, le jardin médiéval et les Arènes.

2)      Le marais médiéval

3)      Le  musée de Cluny

4)      Le cœur de Paris et les Halles

5)      Les Places Royales

6)      Les Passages (l’architecture métallique du XIXe siècle)

7)   Le Palais de la Porte Dorée – l’espace Oscar Niemeyer (l’architecture du XXe siècle)

Le 23 juin un voyage de fin d’année a amené la classe sur les traces de Jean de La Fontaine à Château-Thierry, ville natale du fabuliste : visite de la maison natale – musée Jean de La Fontaine, suivie d’un parcours dans la ville où le poète a passé sa jeunesse .