En 6ème: 

En coordonnant Histoire et Mathématiques : Pour la séquence sur les savants grecs du nouveau programme de 6ème, étude sur la vie et les enseignements multiples de Pythagore, dont l'étude du théorème du même savant .

 En coordonnant le Français et l’Histoire : Lectures et utilisations de textes patrimoniaux en cours de Français et en Hsitoire comme " Gilgamesh", ou" l'Iliade et l'Odyssée".

En coordonnant Géographie et langue vivante Espagnole: Par le biais de l’opération E-twinning  en partenariat avec une école de Malaga ,et l'utilisation du site TV, cours sur les paysages d’Espagne.

  En 4 ème:

En coordonnant Histoire et Arts Plastiques: Etude de la colonnade de Perrault au Louvre, pour l’art classique. Visite au château de Versailles pour l’étude de la perspective et de la symbolique royale.

  En 3ème :

En coordonnant le Français et l’Histoire :  Etudes de plusieurs œuvres : « A l’ouest rien de Nouveau » de Remarque ou « Inconnu à cette adresse » de K Taylor.

En coordonnant Géographie et langue vivante Espagnole: Echanges  dans le cadre de l'opération E-Twinning avec un collège espagnol de Malaga sur les Femmes européennes  en 2008 ou  sur les Femmes scientifiques européennes en 2009.Créations de montage Power point par les élèves.

En Coordonnant Histoire et Arts Plastiques : Etude des Monuments aux morts               ( novembre 2010 ), Etude d'oeuvres sur la représentation de la Guerre.