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LYCEE GENERAL SAINT-LOUIS Voir plan d'accès
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Bibliographies et conseils
Résumé
Bibliographies et conseils pour préparer sa rentrée Chapeau
Lettres et philosophie Conseils pour préparer votre entrée En MPSI, PCSI, BCPST-VETO,
L'épreuve littéraire des concours scientifiques a reçu le nom d'épreuve de français-philosophie lors de la réforme de 1997. L'enseignement en Français-Philosophie est dispensé par des professeurs spécialistes des CPGE. Les deux heures hebdomadaires qui lui sont allouées sont occupées essentiellement par des cours magistraux et des exercices écrits ou oraux d'application. Les étudiants bénéficient en outre d'une interrogation orale (ou "colle") par trimestre, d'une durée d'une demi-heure. Le C.D.I. du lycée Saint-Louis offre aux étudiants tous les documents utiles, y compris les parutions les plus récentes, pour approfondir leur connaissance du programme et élargir leur culture générale. Les épreuves de Français-Philosophie aux concours Les concours des grandes écoles scientifiques comportent, outre les épreuves proprement scientifiques, des épreuves littéraires d'un niveau élevé, voisin de celui du premier cycle de l'université, affectées généralement d'un coefficient important ; c'est dire l'enjeu de ces épreuves pour l'admissibilité, puis l'admission des candidats. A l'écrit, elles consistent en une dissertation portant sur un programme officiel : un thème et trois textes (un texte philosophique et deux textes relevant de la littérature). Le sujet de la dissertation peut porter sur l'une ou sur l'ensemble des oeuvres inscrites au programme. Il renvoie à l'un des problèmes précis soulevés par cette ou ces oeuvres à l'intérieur d'une thématique qui leur est commune. Selon les concours, l'écrit comporte, outre la dissertation, un résumé écrit. A l'oral, elles consistent en une analyse ou en un résumé suivi d'une discussion puis d'un entretien. A l'inverse de la dissertation, ces épreuves portent sur des textes de culture générale du monde contemporain pris en dehors du programme. ---->>>Cliquer sur le lien pour prendre connaissance du programme 2012 -2013. ( BO N° -- du - juillet 20--:) Les étudiants doivent impérativement se conformer aux éditions indiquées. Conseils aux futurs étudiants en C.P.G.E. Il est indispensable que ces œuvres aient été lues attentivement pendant l'été ; des contrôles de connaissances pouvant être faits dès les premières semaines de l'année scolaire. Il est indispensable, pour parfaire leur culture générale, trop souvent lacunaire, et pour acquérir les compétences nécessaires à l'exercice d'une réflexion argumentée et efficace, que les étudiants prennent l'habitude de consulter un manuel d'histoire littéraire. Citons, à titre d'exemple, la collection "Littérature (textes et documents)" un volume par siècle, du XVIème au XXème siècle, chez Nathan, qui offre une initiation de bonne qualité et de très belles illustrations. La consultation d'un manuel de philosophie, d'un manuel d'histoire sera également profitable. En ce qui concerne la langue française, la possession d'un dictionnaire est indispensable.
E. GARNIER DE BOISGROLLIER CLASSES DE EC-S lectures en LETTRES ( Lectures , Bibliographies ...):
LE DEPARTEMENT DES LANGUES EQUIPE PEDAGOGIQUE Allemand : Mmes LEFEBVRE, VON BARDELEBEN, M. HURNI Anglais : Mmes ASLANIDES, LEGRAND,
VIGNON-BUTOR, WATKINS,
Espagnol : Mme BADUEL,
PREPARATION
AUX CONCOURS L'enseignement dispensé en langues au lycée Saint-Louis vise à préparer les étudiants aux différents concours d'entrée aux Ecoles d'Ingénieur, de Commerce et Vétérinaires. Les épreuves varient selon les écoles mais les concours comportent presque tous un écrit et un oral d'égale importance. Un tableau rappelle plus loin les modalités des épreuves de langues par concours. Les élèves sont donc entraînés selon les sections aux
techniques de traduction (version et thème journalistiques et/ou littéraires),
aux exercices d'expression écrite et de contraction croisée (résumé d'un texte
français journalistique en langue étrangère) tout en approfondissant leur
compétence linguistique et en enrichissant leur vocabulaire, deux bases
essentielles à toute expression. L'objectif des cours est également de donner
aux élèves une bonne culture générale sur le(s) pays concerné(s), leur
permettant ainsi de bien réussir à l'écrit les essais et à l'oral le
commentaire des textes proposés. La préparation à l'oral se fait dans le cadre des cours collectifs, en particulier au laboratoire de langues, et des interrogations individuelles régulières appelées ‘colles' (tous les quinze jours ou tous les mois selon les sections). Selon les écoles, la préparation repose sur des supports écrits (articles de presse de l'année en cours), audio ou vidéo (extraits d'émissions de radio ou de journaux télévisés). En juin, avant les oraux, les laboratoires de langues sont ouverts aux étudiants tous les midis, leur offrant ainsi la possibilité d'un entraînement intensif à la compréhension orale sur des supports de l'année. Le niveau requis est bien supérieur à celui de terminale et les premiers résultats de devoirs et de colles sont souvent décevants, même pour les bons élèves, d'où la nécessité d'avoir de bonnes bases, - lisez attentivement les conseils qui suivent cette présentation générale -, une ouverture certaine sur le monde et l'actualité ainsi qu'une réelle envie de travailler. Dans la perspective des concours et de leur future vie professionnelle, les élèves sont par ailleurs vivement encouragés à poursuivre l'apprentissage de leur deuxième langue vivante en première comme en deuxième année. Un document spécifique à la LV2 est disponible sur le site du lycée précisant les modalités d'inscription à ces cours. MATERIEL
AUDIOVISUEL Des lecteurs de CD-Rom permettent également d'assurer la pratique de la compréhension orale dans les salles de classe. Plusieurs salles de cours sont par ailleurs équipées d'une télévision et d'un magnétoscope-lecteur DVD nécessaires à l'entraînement à la compréhension vidéo (épreuve des concours d'entrée aux écoles d'agronomie) et à l'enseignement de la civilisation en classes préparatoires économiques et commerciales.
Allemand: -
grammaire recommandée : La Pratique de l'Allemand de A à Z (Hatier) - manuel de remise à niveau : L'Anglais après le Bac, Bouscaren & Rivière (Ophrys) - grammaires :
La
Grammaire de
l'Anglais d'Aujourd'hui, Thomson & Martinet (Pocket) Fiches de Civilisation Américaine et Britannique (Ellipses)
MODALITES DES EPREUVES ECRITES CONCOURS INGENIEURS ET ECOLES DE COMMERCE
Conseils aux futurs élèves germanistes
Est-il besoin de rappeler que, si vous en avez la possibilité, effectuer un séjour dans un pays de langue allemande est la meilleure préparation qui a le mérite de joindre l'utile à l'agréable ? Reprenez contact avec d'éventuels anciens correspondants, renseignez-vous sur Internet, en particulier le site de l'OFAJ (Office franco-allemand pour la jeunesse), celui des Instituts Goethe etc... Si vous restez en France, promenez-vous sur le site de la Deutsche Welle, conçu pour les étrangers, c'est une mine d'informations (articles, enregistrements audio, reportages vidéo, certains en version simplifiée) commentant l'actualité allemande, mais aussi européenne et mondiale dans un allemand accessible qui vous permet de vous tenir au courant comme cela vous sera demandé en prépa. Si vous pouvez recevoir des chaînes télévisées en allemand (par le câble ou par satellite), c'est également un bon entraînement à la compréhension auditive. Et pour ne pas vous contenter du langage journalistique, vous pouvez aussi lire des romans ou nouvelles de votre choix, il en existe un assez grand nombre en livre de poche bilingue, les éditions avec lexique étant naturellement préférables aux éditions avec traduction intégrale.
OFAJ http://www.ofaj.org/ Goethe Institut http://www.goethe.de/ins/fr/par/deindex.htm Deutsche Welle http://www.dw-world.de/dw/0,,265,00.html?id=265 Die Welt www.welt.de Süddeutsche Zeitung www.sueddeutsche.de Frankfurter Allgemeine Zeitung http://www.faz.net/s/homepage.html Der Spiegel www.spiegel.de/ Die Zeit http://www.zeit.de/index
SOME ADVICE FOR THE HOLIDAYS
LANGUAGE - Do some grammar revision ifever you find you have problems with the following points: ° tenses: use and agreement; aspects ° modal verbs ° various types of clauses: time, concession, comparison, result ... ° the passive and especially infinitive structures following passive (he is said to...) ° verbs followed with either infinitive or ING or both with a difference in meanings ° relative pronouns and clauses ° determiners Doing ‘thème grammatical' - you will find plenty of books on the market with or without correction - is the best way to check and improve your grammatical skills.
COMPREHENSION
Here are
a few tips to improve your comprehension skills: http://www.pressdisplay.com/pressdisplay/viewer.aspx Every two weeks spend longer on the exercise by writing some notes to try and organise the ideas of the text and by thinking of a couple of points to comment on it. Check vocabulary if necessary and write it down in a notebook. (Do not devote more than 20 minutes to the whole exercise) - Listen to the radio on the net. You may start with the Learning English section of the BBC World website. There you will find short articles which you can listen to, along with the script and some vocabulary explanations. http://www.bbc.co.uk/worldservice/index.shtml Here are other radio websites where you will find reports to listen to: http://www.bbc.co.uk/radio/ : this will give you access to all BBC channels http://www.npr.org/ (for the US) http://www.voanews.com/english/portal.cfm (for the US) http://www.abc.net.au/ (Australian website)
- Don't forget you can also watch reports on the Net: http://news.sky.com/skynews/home http://www.euronews.fr/: this will give you access to the English-speaking channel of Euronews but also to other languages if you need it.
- Go and see at least a couple of films in English.
- Pick a book from the following lists and read it. You can even get some short stories if you fear a whole novel is too long.
Some American authors : - Paul Auster : The New York Trilogy (described as ‘anti-detective fiction' or ‘mysteries about mysteries'), The Music of Chance (two men facing the consequences of gambling after playing with men beyond their league) - Carson Mc Cullers: (writes about the South) The Ballad of the Sad Café, The Heart is a Lonely Hunter - Bill Bryson: Notes from a Small Island, The Lost Continent, Down Under (funny travel books about the UK, the US and Australia) - Richard Yates: Revolutionary Road (recently turned into a film, a brilliant portrait of America in the 50s) - Truman Capote: In Cold Blood (a documentary-style novel around a horrific crime perpetrated in the 1950s in Texas) - Raymond Carver: Short Cuts (a collection of short stories whose topics revolve around death, infidelity, chance and luck) - Tony Hillerman: (the author of ‘Navajo mysteries') The Fallen Man, Sacred Clowns - James Lee Burke: In the Electric Mist with Confederate Dead (recently turned into a film by Bertrand Tavernier - his detective stories are set in the South of the US) - Douglas Kennedy: The State of the Union (easy reading about the story of an American family over three generations from the 60s to nowadays) - David Gutterson: Snow Falling on Cedars (a murder case set on a fictional island off the state of Washington coast and against the background of anti-Japanese racism following world war 2)
Some British authors - David Lodge: any novel by him really, they are all good fun. Here are two of them: Paradise News (a trip to Hawaï for a father and his son to see the father's dying sister), Changing Places (two professors, one American and one British, swapping jobs) - William Boyd: A Good Man in Africa (humoristic), The Blue Afternoon (a reworking of Romeo and Juliette in the context of the beginning of modern technology), Restless (a spy-thriller) - Pat Barker: Regeneration, The Eye in the Door, The Ghost Road (a trilogy about the first world war) - Sebastian Faulks: Birdsong (a very moving novel also about the first world war; it is actually the first part of a trilogy whose parts two and three I feel are not so well-done), A Fool's Alphabet (the story of a man told in 26 chapters, each set in a different place and lettered from A to Z) - Jonathan Coe: What a carve-up (social satire of the British upper-class), The Rotters' Club (a group of friends coming of age in Britain in the 1970s) - PD James (any of her books really, her hero is a London detective superintendent) Shroud for a Nightingale, An Unsuitable Job for a Woman, The Murder Room, The Lighthouse. She has also written a science-fiction novel, The Children of Men worth a read. - Ian Rankin (his hero is a Scottish inspector) Knots and Crosses was the first one I read, being recommended to me. Also worth reading: Fleshmarket Close, The Black Book
Other English-speaking authors - Tim Wilton, an Australian author: The Turning (a collection of short stories with recurring characters), The Riders ( an Australian who with his young daughter treks through Europe in search of his wife) - J.M. Coetzee, a South-African author: Disgrace (the downfall of a university professor in post-apartheid South Africa), Youth (the portrait of a young South-African student in the 1960s in London)
Here are some other suggestions made by other teachers:
· James Baldwin, Go tell it on the mountain · David Lodge : ils sont tous bons ! · Ann Tyler, j'aime beaucoup A Patchwork Planet mais il y en a beaucoup d'autres · Tom Wolfe, The Bonfire of the Vanities · Louis de Bernières, Captain Corelli's Mandolin · Sue Townsend, The secret Diary of Adrian Mole (les suivants sont bien aussi) · Alison Lurie, tous les romans sont excellents · Helen Fielding, Bridget Jones's Diary et The Edge of Reason · Nick Hornby : About a Boy et High Fidelity · Orson Scott Card, Ender's Game, Speaker for the Dead et Xenocide · Janet Evanovitch, One for the Money, Two for the Dough, et les suivants · John Irving, The Water-Method Man, The 158-pound Marriage, The World according to Garp, Hotel New Hampshire, A Prayer for Owen, A Widow for One Year, the Fourth Hand · Armistead Maupin, Tales of the City, plusieurs volumes · Jostein Gaarder, ils sont tous bien, j'ai une préférence pour The Solitaire Mystery · Tracy Chevalier, Girl with a Pearl Earring et Falling Angels. · Paul Auster, The Book of Illusions, et tous les autres sont bien aussi. · Charles Palliser, The Quincunx, un pavé mais excellent ; The Unburied. · George Orwell, 1984 · Aldous Huxley, Brave New World · Julian Barnes, England, England · Joseph O'Neill, Netherland
No matter what you choose, enjoy yourself and do enjoy your holidays CONSEILS pour l'espagnol. En savoir plus
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