Collège Moulin des Prés

Le collège Moulin des Prés, tirant le bilan des expériences d'oral d'Histoire des Arts, a fait le constat de plusieurs difficultés : les élèves sont traditionnellement peu entraînés pour l'oral, certains sont parfois mal à l'aise lorsqu'ils font une présentation du type powerpoint, d'autres préparent leur exposé au dernier moment ...

Pour y remédier, le collège a mis en place pour 2012-2013 un dispositif différent, dans lequel les professeurs présenteront certains objets d'étude communs de façon à aider les élèves à acquérir une méthode qui croise les regards de plusieurs disciplines.

Dans ce dispositif, les élèves ...

• se présenteront à une épreuve orale d'Histoire des Arts lors des deux brevets blancs avec à chaque fois deux objets d'étude différents
• s'entraîneront à l'oral en présentant par binôme un exposé en histoire au premier trimestre, un exposé en éducation civique, en SVT au second trimestre
• devront obligatoirement présenter leur exposé à l'aide du logiciel de présentation de la suite gratuite Libre office (présente sur les machines fournies par le département et facilement téléchargeable à domicile)
• dans le cadre de la DHG, les horaires ont été un peu abondés en histoire, en musique et en arts plastiques (+ 1/2 heure par classe) 

 Pour répondre à la demande des élèves et de certains parents, une fiche descriptive a été proposée. Ellerécapitule des éléments qu'il faut essayer de rassembler pour un exposé :

• Titre,  nature et genre de l’œuvre, domaine (visuel, son, langage …) , lieu d’exposition (pour un tableau)
• Première impression personnelle et éventuellement les raisons du choix de l'oeuvre.
• Auteur : nationalité, dates de naissance et mort, formation, source de ses revenus, engagement politique éventuel
• Contexte : situation historique brièvement : seulement ce qui est utile pour comprendre l’œuvre et qui ne peut pas être tiré de l’analyse de l'œuvre
• Description et analyse de l’œuvre globale, puis d’extraits pour un film, un roman, une chanson
• Insertion dans un courant artistique, en partant des caractéristiques de l’œuvre si possible
• Destinataires (publics, lecteurs...): réception sur le moment (dans le contexte de l'époque), influence par la suite.
• Rattachement à un des thèmes d’HdA : en 3ème : la mise en scène du pouvoir, sa contestation, art et engagement, le travail de mémoire, rupture et continuité.

Sous cet article, les élèves de 3ème de M. Rolland trouveront le calendrier des activités "Histoire des Arts" dans le cadre de son cours.

Concernant les ressources documentaires :

Des ressources documentaires ciblées par les enseignants sont mises à disposition des élèves dans le répertoire commun du réseau d'établissement.

Pour les compléments d'informations et recherches personnelles que les élèves doivent mener, le CDI met à disposition ses ouvrages et vous invite à utiliser sa sélection de sites internet dans les onglets "Histoire des Arts", et si besoin, "Cinéma" du Portail Netvibes du CDI.

 BON TRAVAIL A TOUS !