Compétences visées :

-Ouverture sur la culture physique du step : pas, sauts et tours, figures.

-Apprentissage des méthodes pour construire une chorégraphie : espace, temps, énergie, relation entre les danseurs, effets, musique, costume…

-Avoir une activité physique régulière à dépense énergétique élevée.

-Intégration de différents rôles sociaux : formation de juges, de coachs et de caméramans.

Actions prévues :

• Formation et passage du grade de jeune officiel en STEP : Un élève par équipe.
• Une compétition de district : rencontre prévue avec sept autres collèges.
• La Coupe de paris : qualification des 8 meilleures équipes des districts.
• Participation à des rencontres inter établissements permettant un échange avec d’autres élèves sur leur vécu en musculation et en aérobic.
• Spectacle de fin d’année destiné aux parents d’élèves et aux autres élèves.

Les coachs 

6 élèves (un par équipe) se sont portés volontaires pour occuper le rôle de coach pour les équipes composées d’élèves débutants dans l’activité. Ceci permet à la fois d’accéder à un niveau de responsabilité supérieur pour ces élèves et aussi d’optimiser la gestion d’un grand nombre d’équipes. Ces élèves participent à tous les entraînements.

Ils rempliront cette année plusieurs tâches :

• Filmer les élèves pendant l’entraînement et gestion des prises de vues.
• Gestion de la musique.
• Dynamiser l’équipe et veiller à la bonne entente dans le groupe.
• Aider à la construction chorégraphique : configuration spatiale, agencement des pas…
• Apporter une aide technique sur la réalisation des pas.
• Matérialiser un spectateur virtuel permanent.