Les élèves de 6°5 ont cours de maths tous les jeudi après-midi de 13h30 à 15h avec Mme Diamantis. Une semaine sur deux (en semaine a) Mme Bacon, professeur d'EPS, est également présente. C'est l'occasion d'envisager les mathématiques et l'EPS conjointement et différemment.

• Jeudi 9 septembre : Première séance - maths (les nombres entiers et décimaux)
• Jeudi 16 septembre : Maths/EPS - Course de relais. Par équipes de 5 les élèves doivent faire le meilleur temps et répondre chacun à une question de maths. Chaque équipe passe deux fois pour répondre en tout à 5 questions de calculs et 5 questions de géométrie. L'évaluation est double : chaque bonne réponse rapporte 1 point et le temps mis en tout est pris en compte.
• Jeudi 23 septembre : Etude de données chiffrées sur les Buttes Chaumont (en particulier, retour sur les unités d'aires) Etude d'un plan en vue de la course d'orientation de la semaine suivante.
• Jeudi 30 septembre : Maths/EPS - Course d'orientation. Par équipe de 3, les élèves doivent aller chercher des balises dans les Buttes Chaumont. Chaque équipe est munie d'un chronomètre et de la carte étudiées la semaine précédente. En plus de relever les numéros des balises, les équipes devaient répondre à des questions reprennant l'étude du plan.
• Jeudi 7 octobre: Fin de l'étude du plan des Buttes Chaumont : en particulier retour sur les lignes de niveaux. Réalisation du cadre pour le bilan sur le thème des Buttes Chaumont : par groupes de 2, les élèves ont réalisé une construction géométrique qui leur donne 4 cases à remplir avec leur souvenir de chacune des matières : maths/EPS, SVT, Anglais et Français.
• Jeudi 14 octobre : Maths/EPS - Courses de vitesse. Les élèves ont effectués des sprints sur des distances de 10m, 20m et 30m. Ils ont ensuite, au fur et à mesure, reportés leurs temps sur un graphique "temps de parcourt en fonction de la distance parcourue". Travail sur des situations de proportionnalité ou non.
• Jeudi 21 octobre : séance annulée - sortie organisée pour les 3°.
• Jeudi 4 novembre : Mathématiques uniquement (médiatrices).
• Jeudi 11 novembre : férié.
• Jeudi 18 novembre : Introduction sur le thème du cinéma : images animés et décomposition du mouvement.
• Jeudi 25 novembre : Maths/Eps - Etude d'un mouvement d'une chorégraphie. En EPS les élèves étudient une chorégraphie. En Mathématiques ils mesures les angles formés par l'épaule et le coude sur des photographies de décomposition d'un des mouvements.
• Jeudi 2 décembre : Réalisation d'un "flip-book" sur la décomposition du mouvement théorique de la chorégraphie.
• Jeudi 9 décembre : Maths/EPS - vitesse de défilement d'images . Les élèves ont travaillé sur les vitesses nécessaires pour donner l'impression d'un mouvement fluide lorsque l'on fait se succéder des plans fixes. A partir de photos de mouvements de leur chorégraphie d'EPS ils ont pu constater qu'il fallait "beaucoup" d'images par seconde pour donner l'impression de fluidité.
• Jeudi 16 décembre : Projection du film "Le cameraman" de Buster Keaton, 1928. Réflexion sur les débuts du cinéma.
• Jeudi 6 janvier : Introduction du thème "le sport". Activité consistant à retrouver le classement du championnat de football- ligue 1, 19e journée.
• Jeudi 13 janvier : Maths/EPS - Marathon. Les élèves ont courru, collectivement (!) un marathon après avoir calculé le nombre de tours que chacun devrait réaliser.
• Jeudi 20 janvier : 1/2 heure seulement -> conseil pédagogique. exercice sur les courses de haies.
• Jeudi 27 janvier : Maths/EPS - évolution des performances. Réflexion sur l'évolution des performances aux jeux Olympiques pour certaines épreuves d'athlétisme. Les élèves ont égalment réalisé un 50 m pour avoir une idée de leurs propres performances.
• Jeudi 3 février : Bilan du travail sur l'évolution des reccords. Activité mathématique -> mesures d'un stade de foot. Calculs d'aires de rectangles et de disues, multiplications des décimaux.
• Jeudi 10 février : Maths/EPS - morphologie des athlètes . Etudes de photos d'athlètes montrant l'évolution des morphologies, des techniques et des équipements. Comparaison des morphologies des athlètes de différents sport. (maths)