Collège Jacques Prévert

Commencer une recherche : les remue-méninges

On dit également brainstorming,

A faire à plusieurs : On exprime le maximum d’idées sur le sujet

Plusieurs phases :

 La recherche :

On exprime les idées qui viennent à l’esprit sans restriction, chacun écoute ce que dit l’autre et ne critique en aucune manière ; on note tous les termes. Si les idées tardent à venir, on s’aide des questions de recherche : qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Pourquoi ? Et de toutes les idées émises, on les fait rebondir, on les associe, on les déforme afin d’en trouver de nouvelles

 Le regroupement :

On voit ce qu’on peut tirer de toutes ces idées en rassemblant celles qui veulent dire la même chose ou quelque chose de proche, celles qu’on peut regrouper sous un même grand "mot clé"

 Conclusion :

On sélectionne alors les mots-clés les plus intéressants. Ce sont ces mots-clés qu’on va utiliser pour faire les recherches.

Un exemple très simple pour illustrer ces propos :

La recherche documentaire : fiche de synthèse

La recherche documentaire :

Je lis et je cerne le sujet et décide d’une stratégie de recherche

· Je lis le sujet en utilisant, si nécessaire, le dictionnaire pour avoir la définition exacte des termes employés

· Je comprends le sujet et le travail demandé

. Je questionne mon sujet pour en extraire les mots clés et la problématique :

Différentes méthodes à adopter au cas par cas :

v  remue-méninges

v   schéma heuristique (hiérarchiser le remue méninges)

v  recherche des mots clés 

v  QQOCP (Quoi, Qui, Où, Comment, Pourquoi)

· Je repère les mots importants afin d’orienter ma recherche

· Je puise dans mes connaissances et je note tout ce qui me vient à l’esprit Je recherche toutes les informations

· Je commence ma recherche dans le fichier du CDI :

v  BCDI / thèmes ou « recherches avancée ou Thésaurus.

v  « recherches Jacques Prévert » ( chapitres à droite = Bundle », qui ouvrent des sous chapitres = Tag, puis liens à gauche).

· Si nécessaire, j’enrichis ma liste de mots-clés (synonymes...).

· Je note les références des documents qui me semblent les plus pertinents,

· Je sélectionne les documents

· Je prends connaissance des différents documents

J’exploite et je traite les informations

· Je lis

· Je sélectionne des extraits de textes et des images

· Je prends des notes

· Je commence à organiser mon travail à partir des informations collectées

. Je délimite le sujet et si besoin le reformule

· Je définis le plan de mon travail

Je communique l’information

· En fonction des consignes, je réfléchis à la mise en forme de mon travail

· Je rédige

· Je vérifie que tout le vocabulaire utilisé est connu

· Je cite mes sources

· Je m’assure d’avoir bien respecté les consignes de départ

 Quelques conseils pour savoir rédiger une biographie...