Le conseil de classe doit être précédé par une phase de concertation, en principe sous l’autorité du professeur principal. Ce moment doit être l’occasion pour les élèves de s’exprimer. 

Néanmoins, certains écueils doivent être évités : 

•  le conseil de classe n’est pas le lieu pour «critiquer» les enseignants
•  le droit à la parole des délégués doit respecter un certain formalisme, comme en classe : demande de prise de parole, respect d’une certaine qualité d’expression

Sans imposer les sujets, il est possible d’évoquer : l’ambiance dans la classe, la répartition du travail, les difficultés rencontrées dans l’apprentissage, la vie dans l’établissement, des situations particulières qui peuvent éclairer le conseil sur les difficultés d’un élève...

Elle est justement l’occasion de faire le point en présence de la direction et de la vie scolaire. Elle doit être l’occasion de porter des messages qui reflètent la volonté de nombreux lycéens. Les délégués des délégués pourront alors retranscrire sous forme de questions diverses l’expression des lycéens au conseil d’administration. 

Le droit à l’expression des lycéens est reconnu dans les établissements scolaires mais il est limité. Il est par exemple soumis au respect des principes de neutralité et de laïcité : le prosélytisme religieux ou politique est proscrit.