Les effets de la pratique de la classe inversée : Dans quelle mesure la pratique de la classe inversée favorise-t-elle l’apprentissage des élèves ?
En 2015-2016, dans le cadre des TraAM, 4 professeurs dans 4 lycées à profils variés ont mis en œuvre la classe inversée en Terminale S pendant toute l’année avec une progression commune. En 2016-2017, le travail est prolongé : un protocole d’analyse de pratiques ainsi qu'...