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Compétence 1 : réaliser une performance

Coordonner et enchaîner des actions motrices caractérisées par leur force, leur vitesse, dans des espaces et avec différents matériels, dans des types d’efforts variés, de plus en plus régulièrement, à une échéance donnée, pour égaler ou battre son propre record. Repérer, identifier (CP) puis chercher à stabiliser (à partir du CE1) sa performance (être capable par exemple de la reproduire 4 fois sur 5).

  • Lien vers article Activités athlétiques : courir vite, longtemps, en franchissant des obstacles, sauter loin et haut, lancer loin.
  • Activités aquatiques et nautiques : se déplacer, s'équilibrer, enchainer des actions.

Ouverture dans une nouvelle fenêtreB.O. n° 1 du 5 janvier 2012