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Mettre en oeuvre les EPI (Cahier pédagogique n°528 - mars 2016)

CP528Ce dossier se compose de quatre grandes parties : des réflexions de fond, sur le sens même des EPI ; « l’héritage » des établissements qui se mettent à transformer IDD ou autres dispositifs en EPI (avec les transformations qui s’imposent dès lors qu’ils sont davantage intégrés aux programmes) ; des idées pour s’organiser, pour la mise en place et le déroulement concret des EPI ; des ouvertures sur des EPI déjà en place ou en cours de réalisation.

Numéro coordonnée par Jean-Michel Zarkhartchouk.

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