Catherine REVERDY explore les questions de recherche autour de cette construction de soi par les pratiques culturelles que vivent les enfants et les adolescents, en abordant également l’extension des usages culturels avec le développement du numérique, ainsi que les réflexions sociologiques autour des concepts de culture légitime et de domination culturelle, pour lesquels l’école joue un rôle primordial.
Catherine Reverdy (2016) . Les cultures adolescentes, pour grandir et s'affirmer . Dossier de veille de l'IFÉ, n°110
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