Éducation artistique et culturelle à l'école

Plus de 3630 élèves des écoles parisiennes des des écoles des 1er, 2e, 4e, 15e, 19 e & 20e arrondissement participent cette année aux Rencontres chorales.

Tout au long de l'année scolaire 2015-2016, l’équipe enseignante de l’école Hamelin a axé ses réflexions pédagogiques sur le parcours artistique. Un projet d’exposition numérique a alors émergé autour de la réalité augmentée.

Les inscriptions à la troisième édition du festival viennent d'ouvrir ! L'incitation de cette édition 2017 est Passage... p@s sage...

Le dispositif d’enfants conférenciers, initié par Christophe Blanc, conseiller pédagogique de circonscription et chercheur au laboratoire EDA (université Paris Descartes),a vu le jour en 2012 grâce à un partenariat élaboré avec le musée des Arts et métiers. Avec le concours d’Agnès Bourbonnais conseillère pédagogique en arts visuels, il s’est enrichi de deux nouveaux partenariats : avec le musé... Lire

Deux parcours Magistère e-découverte, de trois heures chacun, à distance :

• Première approche du paysage sonore
• Produire, enregistrer, composer

Après une première édition riche en aventures pédagogiques et artistiques, le festival ac@rt reprend cette année avec une toute nouvelle incitation qui promet rencontres et croisements.

La première édition de l’opération l’École en chœur proposée conjointement par le ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et le ministère de la Culture et de la Communication est lancée. Présentation et inscriptions

Depuis 2009 Le FMAC à l’école présente des œuvres du Fonds Municipal d’Art Contemporain (FMAC) au sein d’établissements scolaires de la ville de Paris. Avec Le FMAC à l’école, c’est l’art qui va à la rencontre du public scolaire, inversant les rapports habituels.

La mission Culture Humaniste a le plaisir de vous inviter à l’événement RENCONTRES ARTISTIQUES DANS LES ÉCOLES PARISIENNES qui donne un aperçu de la richesse et la variété des projets artistiques et culturels que mènent les enseignants, PVP et PE, pour le plus grand bonheur des élèves et leur développement.

À travers ce concours, le CRDP de Paris et la DGESCO proposent un dispositif destiné à encourager les pratiques artistiques des élèves de moyenne et grande sections en lien avec leur entrée dans l'écrit. À partir d'un abécédaire, il s'agit de mettre en œuvre une démarche de travail collaboratif qui s'inscrit parfaitement dans les objectifs de l'école maternelle, et plus précisément dans le cadr... Lire