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Aimer / détester une matière : Une approche inédite du décrochage scolaire

Une interview de  Gilbert Longhi pour le Café pédagogique où Yves Reuter explique notamment les raisons principales qui font que les élèves exècrent ou aiment une discipline.

Dans le dernier opus qu’il coordonne, Yves Reuter propose à la fois, une approche complètement nouvelle s'appuyant sur la spécificité des enseignements disciplinaires et une manière de relire et de relier les principes pédagogiques permettant de prévenir  le décrochage scolaire. Yves Reuter est professeur de didactique du français à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3. Fondateur et  ancien directeur de l'équipe de recherche THEODILE (équipe francophone qui fut la plus importante en didactique de français et en didactique des disciplines).