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La mise en oeuvre du nouveau programme du collège invite à la réorientation de la conception de la séquence de cours. Des séquences pédagogiques validées par l'inspection vous sont proposées par les professeurs de l'académie selon une fiche type (visualisez cette fiche au format pdf ; doc ; txt )
Vous pouvez retrouver les séquences correspondant à vos besoins en utilisant l'outil de recherches multi-critères situé à droite ou directement dans la liste ci-dessous.

Vous trouverez également des conseils pour remplir la fiche de synthèse de votre séquence.

La puce colorée indique le cycle pour lequel est prévue la séquence pédagogique selon le code couleur suivant :


Puce rouge : Musique, interprétation et recréation Cycle 3


 
Carré bleu Cycle 4

 
22/06/20

Création d'un Escape Game pédagogique pour développer les compétences d'écoute.

 
22/06/20

Document d'aide pour la correspondance entre les compétences numériques et les compétences en Education musicale travaillées.

 
03/02/20

Document récapitulatif de la réunion

 
20/01/20

Ensemble des textes législatifs et de cadrage de l'enseignement facultatif de chant choral au collège.

 
26/09/19

Les nouveaux programmes pour l'Education Musicale au collège et pour la réforme du lycée.

 
10/04/19

Liste des séquences consacrées au cycle 4 pour les programmes de 2016.

 
21/03/19

Liste des séquences dédiées au cycle 3.

 
18/12/18

Un site édité par le réseau Canopé pour enrichir le cours d'Education Musicale

 
22/11/16

Nouveaux programmes 2016

 
09/02/13

La liste des séquences portant sur cette question transversale.

 
09/02/13

La liste des séquences portant sur cette question transversale

 
09/02/13

La liste des séquences portant sur cette question transversale

 
09/02/13

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09/02/13

La liste des séquences portant sur cette question transversale

 
09/02/13

La liste des séquences portant sur cette question transversale

 
09/02/13

La liste des séquences portant sur cette question transversale.

 
09/02/13

La liste des séquences portant sur cette question transversale.

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