Culture numérique
Élèves délégués et citoyenneté numériqueGIPTIC 2020/2021 par Isabelle Hincapie : Comment accompagner les élèves délégués dans leurs usages des outils numériques afin de mieux gérer leurs activités dans le respect d'une éthique citoyenne. Cette séance a été proposée après avoir constaté un usage très développé et quasi unique de l’application Whatsapp pour communiquer entre élèves dans le cadre de la représentation scolaire. Elle a pou... Lire
Compte rendu de l'atelier collaboratif 2018-2019 animé par le professeur-documentaliste Benjamin MARTIN. E-réputation, cyber-violence, troll, identité numérique, données personnelles... Voilà un assortiment de notions qui, prises séparément, nous sont familières, mais qu'on a parfois plus de mal à articuler les unes par rapport aux autres.
Atelier GIPTIC 2019-2020 par Benjamin MARTIN. Agir et utiliser le Web de façon écologique, responsable et civique.
Compte rendu de l'atelier collaboratif 2016 - 2017 animé par Benjamin MARTIN et Emilie GOURDON Youtube est un terrain d'apprentissage formidable où de nombreux vulgarisateurs présentent leurs disciplines ou leurs passions. Face aux 400h de vidéos qui sont uploadées sur Youtube chaque minute et aux 115 000 années passées chaque jour à regarder des vidéos par les internautes, comment les élèves et... Lire
L'UNESCO et Twitter s'unissent pour l'éducation aux médias et à l'information .Les conglomérats de médias sociaux sont souvent considérés avec suspicion lorsqu'il s'agit de la gestion de leurs plateformes et de la collaboration pour le développement social. L'éducation aux médias et à l'information est un moyen puissant d'aider les gens à naviguer de manière critique sur ces autoroutes de l'info... Lire
Dopamine, une websérie qui nous informe sur la dépendance à certaines applications.
Kit de sensibilisation à l'"identité numérique" sur Eduscol
Des propositions de séquences pédagogiques sur les traces numériques.
Marion Déage, doctorante en sociologie, publie un article en novembre 2018 intitulé "pourquoi les collégiens préfèrent-ils Snapchat et ses messages fantômes". Cette étude permet de mieux cerner les motivations, les usages que font les adolescents de ce réseau social caractérisé par l'image et les contenus éphémères.
Le Canopé de Créteil publie une infographie en ligne sur le thème "Maîtriser sa présence numérique"
Séquence sur l'identité numérique
L’Internet society (ISOC), association de droit américain « engagée dans la promotion de l'interconnexion ouverte des systèmes et de l'Internet », publie 9 modules pédagogiques visant à faciliter la compréhension et la gestion des traces laissées par les internautes.
Le site Netpublic publie 10 guides pour apprendre à utiliser et maîtriser Twitter.
Un petit guide explicatif conçu par le ministère de la Culture et de la Communication et Universcience permet de mieux identifier les bonnes pratiques.
Regroupement de fiches signalétiques sur les principaux réseaux sociaux grand public et leur possible utilisation dans un cadre pédagogique mis en ligne par le centre suisse Fri-Tic (centre de compétences responsable de tous les aspects en lien avec les Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication).
La Direction des Services Départementaux de l'Éducation nationale (DSDEN) du Loiret propose en ligne le jeu sérieux @miclik. @miclik est un jeu interactif destiné à aider les enfants de 9 à 12 ans à utiliser de manière raisonnée les réseaux sociaux.
Séminaire autour de l'identité numérique tenu par Louise Merzeau le 6 Octobre 2014 à Amiens.
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