Bernard Golse est pédiatre, pédopsychiatre et psychanalyste, ancien chef du service de pédopsychiatrie de l'hôpital Necker-Enfants malades à Paris.

Dernières parutions :

Golse (B.), Le bébé, du sentiment d'être au sentiment d'exister, Erès, 2020.
Botbol (M), Golse (B.),  Bursztejn (C.), Portelli (C.), Misès (R.), Classification française des troubles mentaux de l'enfant et de l'adolescent, Presses de l'EHESP, 2020.
Golse (B.), Le bébé et ses possibles, Erès, 2019.
Golse (B.), Les destins du développement chez l'enfant, Erès, 2019.

Retrouvez ici :

La synthèse de la webconférence

La captation de la webconférence

Les liens et références partagés :

• Webconférence de Bernard Golse le 27 mai 2020 pendant le 1er confinement sur « Crise, émotions et récits ».
• Le site de l'AGSAS
• Rapport de l’assemblée nationale (en pdf)  « pour mesurer et prévenir les effets de la crise du covid-19 sur les enfants et la jeunesse » 
  • Tables rondes en vidéo :

http://videos.assemblee-nationale.fr/video.9535899_5f6c41be2f84f.effets-de-la-crise-du-covid-19-sur-la-jeunesse--tables-rondes-24-septembre-2020

• Lien entre risque suicidaire et les crises économiques, effets du premier confinement sur le risque suicidaire :

https://jean-jaures.org/nos-productions/suicide-l-autre-vague-a-venir-de-la-covid

https://jean-jaures.org/sites/default/files/redac/commun/productions/2020/0511/117599_-_rapport.pdf

• Un e book gratuit de Sylvie Tordjman, professeur en pédopsychiatrie et plusieurs autres spécialistes :  comprendre les possible conséquences psychologiques du confinement, et les réponses à y apporter pour en prévenir et traiter les effets.
•  Impact du confinement sur l’état émotionnel d’enfant et adolescents pris en charges pour des troubles psychologiques : étude sur une population clinique suivis dans la région d’Amiens
• La conférence de Serge Boimare sur le site de la Cardie

           Ouvrages de Serge Boimare cités :

                   Ces enfants empêchés de penser, Dunod, 2008

                   L'enfant et la peur d'apprendre, Dunod, 2014

                    Les feuilletons d'Hermès, de Thésée, d'Ulysse, d'Artémis ( Bayard)

• Combattre l'exclusion dans l'éducation (étude de l'UNESCO) : https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000217073_fre
• L'apport des neurosciences cognitives sur la plasticité du cerveau : https://www.franceculture.fr/emissions/la-methode-scientifique/la-methode-scientifique-emission-du-lundi-10-fevrier-2020

https://www.cognifit.com/fr/plasticite-du-cerveau