Démarche de projet

Le projet pluridisciplinaire « Eau Ressource Rare – Sensibiliser Agir - Économisons l'Eau Ensemble » visait à sensibiliser des élèves de 1ère baccalauréat professionnel Hygiène Environnement et de CAP APR aux problématiques liées à l’eau

Un projet d'écriture autour du thème "Montre-moi ce que je vois".

Les projets des établissements parisiens en hôtellerie-restauration

Le projet "Tourisme durable" a été réalisé au lycée Louis le Grand dans le cadre de l'enseignement d'exploration PFEG durant l'année 2012-2013.

Le 2 octobre 2013 sur France 5, dans le cadre de l'émission Parlons Passion, M. Dominique Coudert, professeur de restaurant, explique sa démarche théâtre avec les élèves de l'Erea Alexandre Dumas.

Il s'agit de projets Comenius menés par les élèves la section européenne d’un lycée professionnel (2009-2011 - Création d’une mini entreprise «Les Sacrés Cœur» (Vente de cd en chocolat) ; 2011-2013 - Activité Entrepreneuriale autour du développement durable).

Le lycée Jean Lurçat propose des formations du lycée professionnel à l'enseignement supérieur en BTS. Pour permettre aux futurs bacheliers d'être acteurs de leur orientation et de connaître les exigences d'études dans l'enseignement supérieur, "les journées de l'orientation" ont été organisées.

Il s'agit d'un projet pédagogique d’écriture journalistique proposé par l’association "Le retour de Zalumée". La correspondance d'une classe avec un journaliste en reportage dans un pays lointain.

Ce projet a pour objectif, par de multiples visites au centre Pomidou, de faire accquérir un niveau de culture générale, notamment dans les arts, pour permettre aux élèves de lycée professionnel de poursuivre avec succès des études supérieures.

Par un travail sur la mémoire, la créativité et le corps, les élèves de baccalauréat professionnel Vente PNS se préparent à l’épreuve de négociation-vente de leur baccalauréat et les différentes situations de leur future vie professionnelle de commerciaux.

Pour découvrir de façon concrète les métiers de la vente (du conditionnement du produit au marchandisage), la création d'un laboration de vente permet d'aborder les différentes facettes de la formation en commerce.

Le projet a pour objectifs principaux de valider le socle commun de compétences et de connaissances et d’aider chaque élève à trouver sa voie professionnelle.

En créant une marionnette à taille humaine, son double, l'élève peut travailler sur son comportement, son projet personnel et professionnel.

Création d’un partenariat avec le centre de formation M. Barbeau au Québec et réalisation d'un clip vidéo sur un match d'improvisation franco-canadien sur le thème "Harry Potter et la coupe de feu".

Il s'agit de savoir présenter sa formation à de futurs tuteurs de stage ou employeurs. Un clip vidéo "commercial, this is my life", une plaquette et un diaporama sont élaborés par les élèves piour leur servir de supports pour leurs présentations commerciales.

Adapter les techniques de l’acteur au profit de la communication personnelle et professionnelle.

Réalisation d’un clip et d’un diaporama présentant les sections européennes de l’établissement lors de l’année de la présidence française de l’union européenne.

« 3 mots pour l'Europe » est un concours organisé par le ministère de l’Education nationale qui invite les lycéens à réaliser une vidéo illustrant son attachement à l'Europe, l’année de la PFUE.

Lors de l'année de la PFUE, les élèves participent aux nombreuses actions mises en place, notamment en assurant la promotion de leur nouvelle section européenne.

Un projet avec un double objectif : la formation des délégués et comprendre le fonctionnement de l’Union européenne.

Le CRDP de Paris a participé le jeudi 21 juin 2012, à l'événement "Rio + 20... + 40" qui s'est déroulé au Muséum national d'Histoire naturelle.

Appréhender un métier par une réalisation vidéo de son curriculum vitae

Un jeu sérieux en espagnol réalisé par 2 équipes : les élèves de section européenne de terminale Vente et les élèves de BTS international

Initier aux techniques photographiques lors d'un atelier périscolaire

La réalisation d'un clip vidéo, par une démarche de valorisation et de communication de la voie professionnelle "commerce", amène les élèves à se mettre en scène.

Défilé de mode et Happenings de rue en juin 2011, place des Vosges

Pour améliorer les compétences professionnelles et linguistiques, tout en développant une ouverture culturelle.

Établir des partenariats pour une poursuite d’études

Avec l’objectif d’appréhender le vocabulaire spécifique de la grande distribution, les élèves d’Hector Berlioz de SEGPA réalisent la maquette d’un magasin alimentaire.

Améliorer les « savoirs-être » et donc le comportement en salle, évaluation des « savoirs » au travers des scènes.

Création d'une plateforme virtuelle pour l'ensemble des élèves des professeurs innovants

Valorisation des enseignements professionnels et de la réussite des élèves.

Dans une démarche de valorisation des métiers, le lycée Pierre Lescot – Paris 1er – met en scène ses élèves et réalise des clips.

Stage en autonomie de deux mois, réalisation d'un rapport de stage en anglais, sur un support interactif.