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La construction du nombre au cycle 1

Résumé

Les situations proposées ici sont déclinées de la petite section à la grande section pour installer le nombre sur la durée. Les découvertes attendues chez les élèves sont recensées de manière à favoriser l’observation des élèves en situation de jeu et à adapter les situations au plus près des besoins des enfants qui grandissent.

Contenu

Banque de situations d’apprentissage, connues et mutualisées par l'Académie de Créteil

Ces situations sont  déclinées de la petite section à la grande section pour installer le nombre sur la durée. Les découvertes attendues chez les élèves sont recensées de manière à favoriser l’observation des élèves en situation de jeu et à adapter les situations au plus près des besoins des enfants qui grandissent.
Les situations présentées peuvent compléter le projet sur les albums à compter et à calculer.

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