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La construction du nombre au cycle 1

mis à jour le 17/12/12

Banque de situations d’apprentissage, connues et mutualisées par l'Académie de Créteil

Ces situations sont  déclinées de la petite section à la grande section pour installer le nombre sur la durée. Les découvertes attendues chez les élèves sont recensées de manière à favoriser l’observation des élèves en situation de jeu et à adapter les situations au plus près des besoins des enfants qui grandissent.
Les situations présentées peuvent compléter le projet sur les albums à compter et à calculer.

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