Madame Joëlle Proust, directrice de recherche émérite au CNRS, membre de l'institut Jean-Nicod et du conseil scientifique de l'éducation nationale est intervenue dans le cadre du séminaire académique devoirs faits.

L'Accueil Réussite Éducative Pelleport contribue à la réussite de collégiens en fragilité au moment de leur scolarité. Orientés à l'accueil par le chef d'établissement du collège et l'équipe éducative, les élèves participent pendant 5 jours à différents ateliers.

Le dispositif ARPE est dédié aux élèves ayant été exclus plusieurs fois, ainsi qu'aux établissements scolaires qui les accueillent, pour leur re-scolarisation. L'objectif est de pouvoir réactiver l’intérêt pour les apprentissages, afin que le jeune puisse se projeter de nouveau comme élève.

Le GIP Réussite éducative, présidé par le Directeur de l'Académie de Paris, a lancé une nouvelle stratégie depuis la rentrée 2019. Elle se traduit principalement par de nouveaux modes de saisine du dispositif et la création d’une mission de coordination de parcours de réussite éducative.

On compte aujourd'hui à Paris deux cités éducatives labellisées et 3 territoires accompagnés.

Pour en savoir plus, consultez notre page dédiée MAEP - Les cités éducatives à Paris

Bilan de la recherche-action sur l'enseignement de la compréhension des textes écrits menée à l'école élémentaire Cheminets, école en REP+ dans le 19ème arrondissement en collaboration avec Élisabeth Bautier et Élise Vinel de l'université Paris 8 Circeft-EScol.

Ce séminaire a donné l'opportunité à tous les acteurs de l'éducation prioritaire d'être rassemblés autour d'une thématique commune : l'évaluation du travail dans les réseaux.

Vendredi 20 janvier dernier, en Sorbonne, étaient signés les 29 contrats des réseaux de l’Éducation prioritaire parisiens. L’occasion de mettre en exergue le travail des réseaux et de rappeler leur objectif commun : rendre l’école plus équitable.