Retour sur la Journée académique de l’innovation et du numérique éducatif et le Festival de la création numérique le 24 mai 2017 au centre Pompidou. Un double événement pour encourager l'innovation et favoriser la prise en compte du numérique dans l'enseignement

Intervention de Jean-Luc Berthier (ancien responsable de la formation des personnels de direction à l'ESEN) lors de la Journée Académique de l'Innovation et du Numérique Éducatif, au centre Pompidou le 24 mai 2017.

Intervention de Bruno Devauchelle (universitaire, co-fondateur du Café Pédagogique) lors de la Journée de l'Innovation et du Numérique Éducatif (24 mai 2017) sur "le numérique comme fait social total".

La Cardie a sollicité ses équipes pour qu'elles présentent leurs innovations pédagogiques lors de la manifestation de la Journée académique de l’innovation et du numérique éducatif (JAINE) et du Festival de la création numérique (ac@rt) qui se tiendra le 24 mai 2017 au Centre Pompidou.

Synthèse des travaux du Cniré 2016-2017 de Philippe Watrelot pour la Journée de l'Innovation le 29 mars 2017 à L'École militaire.

Cette 2ème journée qui s'est déroulée ce jeudi 29 mars 2017 à l'École Militaire à Paris, était présentée par Philippe Watrelot qui a présenté le travail collectif du Conseil national de l'Innovation pour la réussite éducative.

La septième édition des Journées de l'Innovation s'est ouverte par un colloque international, ce mardi 28 mars 2017 à l'Institut Pasteur. Des professionnels et des chercheurs ont partagé leur vision et leur expérience pour les mettre au service du plus grand nombre.

Facebook live consacré à l’innovation pédagogique et à la recherche. Il réunit autour de Najat VALLAUD-BELKACEM, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, François Taddei, directeur du centre de recherches interdisciplinaires et Philippe Watrelot, président du Conseil national de l’innovation

Le numérique envahit nos vies, il facilite notre accès aux supports, les enrichit, requiert de nouvelles compétences mais ne modifie ni les tâches, ni les apprentissages scolaires.